4月22日，湖州市中高職一體化朋輩心理互助聯(lián)合研究項目啟動會暨第一次聯(lián)合活動在湖州交通技師學(xué)院隆重舉行。本次活動由湖州市職業(yè)教育與成人教育研究中心、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部主辦，湖州交通技師學(xué)院承辦，旨在深化中高職心理健康教育協(xié)同發(fā)展，構(gòu)建朋輩心理互助長效機制。
活動伊始，湖州交通技師學(xué)院黨委委員平平致開幕辭。他強調(diào)，朋輩心理互助是心理健康教育的重要抓手，中高職一體化探索將為學(xué)生成長提供更系統(tǒng)、更專業(yè)的支持，他呼吁各校加強合作，共享資源，共同打造湖州職教心理育人的特色品牌。
在朋輩心理互助工作分享環(huán)節(jié)，四所院校代表依次發(fā)言。湖州交通技師學(xué)院屠琰以《攜手同行，從心出發(fā)》為題，介紹了學(xué)校通過心理劇、互助小組等形式開展的實踐；湖州現(xiàn)代農(nóng)校張悅歡結(jié)合實踐，闡釋“自助、互助、助人”理念在朋輩輔導(dǎo)中的落地路徑；長興技師學(xué)院貢秀琴聚焦隊伍建設(shè)，分享心理委員選拔、培訓(xùn)與考核的成熟經(jīng)驗；湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院王勤勤則從積極心理學(xué)視角，提出“心光接力”互助模式的創(chuàng)新實踐。此外，湖州市社會心理學(xué)會黨支部書記馮霞作為校社合作代表，展示了社會組織與學(xué)校協(xié)同推進心理健康服務(wù)的典型案例。
下午的活動以學(xué)生為主體展開。湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生干部策劃的“拒絕刻板印象”團建活動，通過情景模擬、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生打破偏見，增強同理心；德清職業(yè)中專崔明敏的《成自己 善同伴 同成長》講座，則從傾聽技巧、危機識別等方面提升學(xué)生互助技能。
最后，湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院方蘇老師牽頭組織中高職《朋輩互助手冊》需求調(diào)研與大綱研討，與會教師圍繞內(nèi)容框架、適用場景等展開熱烈討論；同時，高職學(xué)生心理干部與中職班級心理委員代表進行面對面交流，分享日常工作中的困惑與經(jīng)驗，現(xiàn)場氣氛活躍。
本次活動標(biāo)志著湖州市中高職心理育人協(xié)同機制邁出實質(zhì)性一步。未來，項目組將持續(xù)推進資源整合、課程共建與成果轉(zhuǎn)化，為打造“全員育心”的職教生態(tài)注入新動能。（顧佳輝 羅丹）