為充分了解學生心理情況，發(fā)現(xiàn)學生的情緒問題以及壓力來源，全面分析學生心理健康狀況，從而研究制定有針對性的預(yù)防和干預(yù)舉措，協(xié)同家、校共同助力學生成長。9月11日至15日，慶元職高心理輔導中心對全體學生開展了心理測評。
本次測試采用“鴿巢軟件”，由學校專職心理教師蔡章紅組織學生進行測評工作，各班班主任在現(xiàn)場悉心指導學生進行操作，對同學們的疑問困惑耐心解答和指導。測評過程中學生們心態(tài)積極，答題認真，井然有序，確保了測評數(shù)據(jù)的真實可信。測評完成后，心理教師將對測試數(shù)據(jù)做進一步的統(tǒng)計分析。在此基礎(chǔ)上，積極研判問題類型，為學生科學地建立心理檔案，尋找規(guī)律性的預(yù)防和糾正措施，進行跟蹤輔導，對測評預(yù)警的學生做好科學的個案分析，并進行有針對性的心理干預(yù)，為學生身心健康發(fā)展保駕護航。
本次測評，使教師們?nèi)妗⒄鎸嵉亓私鈱W生心理問題的程度，為后續(xù)的心理訪談和心理咨詢提供了依據(jù)。同時，對學生心開展理健康測評有利于教師因材施教、融洽師生關(guān)系、提高教學質(zhì)量，更重要的是讓學生了解自己心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)和把握心理成長需求，積極調(diào)整學習狀態(tài)，進而形成良好的心理素質(zhì)。（張盈盈）