近日，浙江省中等職業(yè)教育改革典型案例評選結(jié)果出爐，舟山旅游商貿(mào)學(xué)校的《四方協(xié)作•五育融合•四師共導(dǎo)——中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐》案例成功入選省級中等職業(yè)教育改革典型案例。
該案例立足國家、省市旅游業(yè)十四五發(fā)展規(guī)劃，基于旅游業(yè)發(fā)展進(jìn)入大眾旅游階段，地方旅游業(yè)面臨的發(fā)展機(jī)遇和存在的旅游專業(yè)復(fù)合型人才缺乏等問題，通過高水平旅游專業(yè)的持續(xù)建設(shè)，采取系列舉措，打造旅游專業(yè)復(fù)合型應(yīng)用技能人才培養(yǎng)范式，為區(qū)域、產(chǎn)業(yè)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新發(fā)展提供人才支持。主要舉措如下：
一是頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌謀劃。理順旅游專業(yè)復(fù)合型應(yīng)用技能人才培養(yǎng)模式頂層設(shè)計(jì)及底層邏輯，明確復(fù)合型應(yīng)用技能人才概念界定和“三合·三能”需求特征。
二是產(chǎn)教融合，機(jī)制創(chuàng)新。產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈四鏈耦合，搭建產(chǎn)教融合新平臺深入推進(jìn)。
三是政行校企三全育人，崗課賽證融會貫通。通過課崗、課賽、課證融合不斷強(qiáng)化組織合力。
四是實(shí)施路徑環(huán)環(huán)相扣，五育融合層層遞進(jìn)。在課程和活動中滲透中華傳統(tǒng)文化、革命歷史文化、社會主義先進(jìn)文化，開展《走進(jìn)紅色中國》《島居舟山》《技能大師養(yǎng)成記》《玩轉(zhuǎn)舟山咸話短視頻制作》等系列活動，最后引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)真善美的五育統(tǒng)一。
五是四師共導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)跨界共研項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。引進(jìn)高階專家、中職名師、行業(yè)大師（金牌導(dǎo)游工作室、金鑰匙技能人才、烹飪大師工作室、電商行業(yè)大師）、非遺工匠，融合團(tuán)隊(duì)跨界師資隊(duì)伍，圍繞紅色旅游、鄉(xiāng)村旅游、研學(xué)線路設(shè)計(jì)等內(nèi)容開展項(xiàng)目教學(xué)。（舟山旅游商貿(mào)學(xué)校）