——浙江省嘉興市建筑工業學校“1+X”證書制度下一體化BIM技術人才培養的實踐
2019年6月，嘉興市建筑工業學校喜報頻傳，不僅成功獲批首批“1+X”建筑信息模型（BIM）證書制度試點院校，同時被確定為該項目的副組長單位。同年11月，學校又成功獲批“1+X”BIM職業技能等級證書考核站點，成為省內僅有的一所具備初級、中級、高級考核資格的中職學校，實現新跨越，邁向新征程。
BIM作為應用于建筑領域的一項新技術，是未來建筑領域技術應用的大趨勢。一年多來，學校在各類國家BIM應用技術類競賽中共獲各類獎項13項，2020年，“建筑工程識圖職業技能等級證書”“裝配式建筑構件制作與安裝職業技能等級證書”試點通過審核。一年多來，學校多維發力，通過校企深度融合、開發一體化BIM課程體系、提升“雙師型”教師隊伍實現“1+X”證書制度試點背景下的BIM技術人才培養模式創新，構建更合理、更科學、可持續發展的人才培養模式。
多形式校與企互融，構建產教融合“教育生態圈”
學校通過連接本科、高職、中職院校及建筑企業中的資深行業專家，組建中高院校、建筑企業、科技公司三方攜手的大師工作室。通過一批匠心卓著、精益求精的“匠師”引領專業建設，進一步深化與區域建筑企業和信息化技術公司的合作，為專業建設提供專業支持和技術支持。
2019年，學校通過與A股上市企業、在數字建筑平臺服務領域具有領航地位的廣聯達科技股份有限公司合作，建立了浙江省首個全國數字建筑協同育人浙江分中心暨“1+X”技能認證基地。基地能夠面向建筑工程施工和工程造價專業學生提供BIM建模、BIM軟件運用、BIM綜合管理證書的考核和鑒定服務。
2020年，學校建設數字建筑產教融合創新基地，同時與浙江博元、浙江子城等緊密型合作企業進一步形成共建共管的校企聯盟，共建新型建筑工業化實訓基地。學校新型建筑工業化實訓基地成功立項2020年嘉興市五個一批“產教融合”工程項目。
學校通過“平臺+服務”的方式與行業、企業合作，不斷推進人才培養與課程改革，對標“X”證書考核要點，逐步建設形成集“教、學、練、考、評、聘”于一體的BIM技術人才培養綜合性平臺。一方面健全學校和企業間的BIM技術人才培養與選用渠道，一方面為區域建筑行業提供更加專業的BIM技術咨詢和培訓服務。
全過程教與學貫通，創新一體化BIM人才培養模式
學校對標“1+X”證書制度改革要點，充分融合“1”（學歷證書）+“X”（滿足BIM職業技能崗位能力的多種證書）的培養目標和教學標準，針對建筑工程施工和工程造價兩大重點專業，以培養、鞏固專業技能（工程能力），拓展、強化BIM技術能力為目標，構建形成“基礎認知、核心訓練、綜合應用、實戰演練”層層進階的BIM技術人才培養路徑，通過在既有課程中植入BIM模塊，基于職業標準獨立開發BIM課程等方式，在兩大專業形成了相對應的一體化BIM課程體系。
學校搭建數據評價平臺，實現以學生為中心的教學質量評價機制，以大數據為依托，保證評價的科學性與有效性。搭建考試認證平臺，通過“教學+測評+認證”的方式穿插于教學中，提升學習效率，實現教育的個性化和公平性，讓學生學有所趣、學有所得、學有所成。
多樣化專與兼結合，打造高水平“雙師型”BIM教師隊伍
立足職業學校人才培養與社會服務的雙元職能，校企協同打造“雙師型”BIM教師隊伍。參照一流企業的BIM技能標準，制定專門化的師資隊伍建設方案和管理制度。選聘企業高級技術人員、遴選校內骨干教師組建專兼結合的BIM導師團隊，提升師資團隊實力。加強與建筑行業建筑信息模型制作和應用領域知名企業交流合作，保障兼職教師庫成員的穩定。
立足教師發展與教育教學的需要，實施“一對一”或“一對多”BIM教師抱團成長共同體，打通教師專業發展通道。BIM導師團隊中的校內骨干教師與巨匠建設集團股份有限公司、浙江禾程工程管理有限公司等緊密型合作企業的10多位BIM方向的專業技術骨干開展“一對一”結對活動，在BIM技能教學或集訓中，校企“雙師”進課堂開展教學，在課堂教學、技能輔導等方面雙向互學、共同提高，提升專業教師技能實戰能力和企業師傅的課堂教學組織能力。浙江省建工工程研究院在校建立“金睿大師工作室”，開展“一對多”結對活動，依托大師工作室開展BIM實踐項目、BIM技術研討、BIM輪崗實踐，打開了專業教師的專業視野，提高了專業前瞻性。
多維發力聚合力，使得學校BIM技術人才培養煥發勃勃生機，相信昂揚奮進的嘉興市建筑工業學校必將為浙江經濟社會發展培養更多更好的復合型建筑人才。（沈海濤）