“回想在學(xué)校度過的時光，老師們無微不至的關(guān)愛和幫助讓我深受感動?！边@是麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019級新疆維吾爾族學(xué)生賽乃瓦爾·吐爾遜前不久給學(xué)校寄來的一封感謝信。這封信的背后，是一段關(guān)于民族團結(jié)的暖心故事。
去年9月，學(xué)校迎來了一群來自幾千公里之外的新疆學(xué)生。賽乃瓦爾·吐爾遜就是其中一員。對于他們的到來，學(xué)校高度重視，提出了一系列關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生的教育管理服務(wù)舉措。學(xué)校從解決實際困難入手，圍繞衣食住行等問題，第一時間為新疆學(xué)生添置了生活用品，專門在食堂開設(shè)了清真窗口，并通過獎勤補貸等形式保障學(xué)生的日常生活開支。此外，該校還發(fā)動教師志愿者陪同新疆學(xué)生前往義烏、仙都等地感受改革開放巨大成就，飽覽江南別樣自然風(fēng)光。
“我們來自邊疆，計算機底子薄弱，在學(xué)習(xí)辦公自動化這類課程的時候感覺很吃力，不知道怎么趕上學(xué)習(xí)進度?！痹谝淮魏蛯W(xué)生的交流中得知這一情況后，該校文秘專業(yè)黨員教師自發(fā)組建了學(xué)業(yè)指導(dǎo)專班，每周定期開展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，一對一、手把手地細心指導(dǎo)。在教學(xué)幫扶過程中，教師們還時刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，督促他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
新冠肺炎疫情發(fā)生后，教師們始終牽掛著遠在千里之外的新疆學(xué)子。大家采取“點對點”方式追蹤學(xué)生健康情況，通過電話、微信、線上視頻會議等渠道全面細致摸排，重點關(guān)心關(guān)愛學(xué)生和其家人有無生活困難、有無必備防疫物資等?？紤]到新疆學(xué)生返校路途遠、時間長的問題，在防護物資緊張的情況下，學(xué)校還主動為他們寄去了裝有口罩、消毒棉片等物品的愛心防護包。之后的線上教學(xué)階段，考慮到新疆學(xué)生的實際困難，校方與中國移動達成協(xié)議，開展流量愛心充值行動，保障每一名新疆學(xué)生順利進入“云課堂”。（沈 璐）