在全省復工復學安排下，臨平職業高級中學按批次有序復學。受新冠疫情與開學因素、季節因素等疊加影響，該校重視學生心理健康，針對學生心理危機普遍呈現高發態勢的嚴峻狀況，出臺《臨平職業高級中學關于復學防控期間學生心理排查與干預方案》（以下簡稱《方案》），把心理危機預防作為常態化疫情聯防聯控的重要工作內容，進一步做細做實這一特殊事情的防控工作。
《方案》要求學校相關部門，尤其是班主任密切關注所有學生的心理動態，特別是將十一類學生作為重點預警關注對象，在嚴格保密的前提下，篩查摸排；同時心理輔導站將對全校學生進行全員心理測評，對測評“陽性”的學生信息反饋至各個專業部和班級，根據測評指標有針對性地差別化一一落實，分別開展日常觀察或通過訪談傾聽、家長聯系和拉家常等方式“一對一”跟進式干預。《方案》明確班主任近期開展“一次家校聯系”（建議采用線上視頻模式）、“一次愛心對話”（對每生重點是十一類學生）、“一個關愛小組”（即班級危機干預小組對重點對象進行全程陪伴）和“一次生命安全教育主題班會”等“四個一”活動。學校心理健康輔導站“陽光驛站”專職心理老師加大平時和值班、輔導工作頻率。
該校相關負責人表示，心理排查和干預的目的是為了讓學生感受到學校大家庭的支持力量和所有老師與家長的關心關愛。同時，希望學生根據自己的實際情況，進行自我關懷，遇到困難或身體情緒不佳時，適時疏導，及時求助，利用碎片時間休息和放空，讓自己對自己的身心狀態有一個覺察，保持樂觀及張弛有度的節奏。（魯仲耿）