——福建省上杭職業中專學?！澳肺幕碧厣o實
校園文化是學校在長期教育實踐中凝結的一種精神，健康向上的校園文化是學校創新發展的無價之寶。一所學校如果沒有先進文化的引領，就會成為教育創新發展中的落伍者。這是來自于福建省上杭職業中專學校的深刻認識和成功經驗。
近年來，上杭職業中專學校始終圍繞培養造就中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務，通過創新“墨斗文化”和“工匠文化”，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，走出了一條特色發展道路——
紅色基因，彪炳青史
墨斗文化，享譽閩鄉
福建上杭是著名的革命老區，又是全國著名的“建筑之鄉”。近年來，學校以省重點專業“建筑專業”為依托，大力培育建筑工程專業人才，取得了可喜的成績。
何謂“墨斗文化”？“墨斗”是建筑行業的必備工具，具有校正是非曲直的標準和精益求精的工匠精神，體現了學?！昂竦滦奚?、精技立業”的辦學理念，凸顯了培養具有創新創業、精益求精精神的能工巧匠的辦學目標。
墨斗文化還具有豐富的內涵。墨錐定方向：墨錐，固定一個點，確定整條線的方向，可喻指思想方向和學習工作目標，也可指實現富強、民主、文明、和諧的強國夢的奮斗目標。墨線彈準繩：墨線，標示出斧鋸行走路線，可喻指遵循的法律準繩、道德準則和人格底線，也可指構建自由、平等、公正、法治的和諧社會。墨倉裝經綸：墨倉，飽含墨汁，浸潤墨線，可喻指富有文化內蘊和聰明才智，也可指學生做一個愛國、敬業、誠信、友善的好公民。
學校自2012年開展紅色文化、傳統文化和企業文化等“三引入”校園文化建設以來，建成了校史館、校園廣場、文化道路、樓道文化等。2017年學校創新了“墨斗文化”核心校園文化體系，樓宇以“墨”命名，建設了“墨斗亭”“魯班廣場”和“墨香書院”，成立了“孔子學堂”等，成為激勵師生奮發有為的精神力量和創新發展的動力源泉。
以人為本，德育為首
立德樹人，人才綻放
堅持立德樹人、以人為本、德育為首，用社會主義核心價值觀引領 “墨斗文化”的創新發展，培養具有精益求精的工匠精神、創新創業精神、勞模精神的技能型人才，是上杭職業中專學校的核心經驗。
近年來，學校提煉出了以“墨斗”為內涵的特色校園文化，確立了“傳承工匠精神，培養技能人才”的辦學宗旨，堅持“以德樹人，以技創業”的辦學理念，形成了“工匠精神，精益求精”的辦學精神。
為實現創新發展，學校挖掘上杭蘇區《才溪精神之光》《風展紅旗如畫》等故事；教師編輯《蘇區精神育新人》《立德行天下》等校本教材。學校充分利用校園廣播站宣傳校園文化生活，如“歷史的上今天”、國內新聞、校園新聞、客家故事等。各班級利用節日契機和教育內容創新班級文化；學校群團組織和文學社團，培養了學生追求卓越的優良品質。
文化引領，健全人格
墨香育人，輝煌鼎承
近年來，上杭職業中專學校為培養創新型人才，修訂了《“墨斗文化”核心校園文化實施方案》，通過文化引領，陶冶學生的情操、健全學生人格、實現了墨香育人目標。尤其是學校不斷深化產教融合、加強校企合作，全面提升了學生的職業素養。
學校通過開展職教年會、成立上杭縣職業教育促進會，聘請當地企業專家作為兼職教師或專業建設專家組成員。如邀請外聘專家舉辦綠色建筑、裝配式建筑、無人機航測等。學校大力實行頂崗實習制度，完善現代師徒制，讓學生直接接受企業核心文化的熏陶，全面提高了學校的核心競爭力。
近年來，學校被授予“全國職業院校數字校園建設實驗校、全國職工教育培訓示范點、福建省首屆省級文明校園、福建省中等職業教育改革發展示范學校、省職業技術教育先進單位、省中職院校技能大賽優秀組織獎、省綠色學校、省示范性現代職業院校建設?！钡葮s譽和稱號?！吨袊逃龍蟆贰吨袊殬I技術教育》等國家級別媒體對上杭職業中專學校的經驗進行了報道，贏得了社會各界的廣泛贊譽……