在職業教育改革的浪潮中，中高職一體化改革成為了推動教育現代化的重要議題。為了進一步探索和實踐中高職一體化改革，王姬名師工作室于12月5日在寧波市職業技術教育中心學校成功舉辦了以“聚焦中高職一體化改革”為主題的研修活動，此次活動吸引了多位職業教育專家和學科骨干教師參與。通過公開課展示、大數據驅動的精準點評和專家講座等形式，旨在提升中高職教育質量和教師教學能力，特別是在機械類專業課程的建設和改革上，共同探討中高職一體化教育的深度融合與創新發展。
此次研修活動以兩場精彩的公開課開場，俞杰和王嬌兩位老師分別呈現了精彩的公開課展示。俞杰老師以“繪制組合體三視圖”為課題，通過直觀的模型展示和細致的步驟講解，引導學生深入理解并掌握繪制組合體三視圖的技巧。王嬌老師則以“繪制兩正交圓柱相貫線”為課題，巧妙地將理論與實踐相結合，指引學生對知識點進行歸納總結，使學生在實踐中學習到了復雜的幾何知識，兩位老師的教學風格各具特色。課后，參與活動的教師們圍繞授課教師的教學設計、課堂教學過程及教學效果紛紛發表了精彩的點評。本次課程采用的是省編的中高職一體化改革新教材，兩位老師的教學基本功扎實，知識講解清晰到位，得到了評課老師的一致肯定。在評課環節中，基于教學行為大數據的分析輔助結合聽評課專家的意見，在肯定兩位老師教學亮點的同時，也指出了教師的講授時間過多的問題，建議在未來的教學中更多地引導學生自主學習和探索，以培養學生的創新思維和實踐能力。最后評課老師們表示，中高職一體化改革是今后職業教育發展的導向，本次公開課采用新的中高職一體化改革教材進行教學，是一種很有意義的嘗試，同時，大數據分析系統的輔助評課，讓評課更加精準，也能幫助授課老師不斷優化教學設計，精進課堂教學。
下午，浙江省特級教師正高級講師王崗老師為與會者帶來了一場關于中高職一體化課改機械類專業課程的構建與思考的專題講座。王崗老師從“政策”看“導向”、從“調研”看“問題”、從“標準”看“課程”和從“教材”看“課堂”四個維度，全面剖析了中高職一體化改革的現狀與挑戰，并提出了具體的改革建議。報告中，王崗老師特別強調了職業教育功能定位的轉變，以及產教融合在職業教育中的核心地位。結合國家“一體兩翼”五大戰略任務，以及“五轉向”的新理念，提出“兩個需要”、“三個設計”、“一套標準”的浙江省中高職一體化改革核心，為浙江省中高職一體化改革提供了清晰的方向和路徑。本次講座切入點精準且深刻，引發了大家對于中高職一體化改革推進中的深入思考。
本次研修活動不僅是一次教育教學的交流盛會，更是一次職業教育改革的深度思考。通過公開課展示、點評和專家講座等多元形式，為參與的老師們搭建了一個學習交流、共同進步的優質平臺，讓老師們對中高職一體化改革有了更深入的認識和理解。王姬名師工作室將繼續致力于推進中高職一體化教育改革的探索與實踐，推動中高職一體化教育的協同發展，以期達到提升整體教育水平和培養更多專業人才的目標。（徐吳）