10月17日至25日，玉環市中等職業技術學校開展“教學勝任力”青年教師調研活動。玉環市教育局教研員、校領導團隊、教務處、教科室、各教學科、教研組長及結對師傅深入39位新教師課堂，傾聽授課并把脈指導，旨在為新教師的專業發展指明方向，全面提升教師的教學技能與職業素養。
為確保調研的全面性和針對性，調研內容包括詳細的聽課計劃；新教師備課本、作業本、聽課本的“三本”檢查；新教師任教班級滿意度問卷調查。為期十天的調研活動緊鑼密鼓地展開，調研小組不僅關注教師們的教學技能，還側重于觀察課堂節奏的把控、學生學習狀態的捕捉及教學策略的調整。新教師們展現出各自的教學風格，同時也暴露了在教學設計、課堂管理、師生互動等方面的不足。課后，調研小組及時與新教師反饋交流，既肯定亮點，又指出問題，并給出改進建議。
25日下午，調研小結活動在B系部樓階梯教室舉行，由教務處主任王中寶主持。
玉環市教育教學研究中心副主任陳明標首先就新教師的課堂教學情況發表了總結講話。他指出，通過推門聽課等形式，發現新教師在教學設計、課堂教學及課后反思等方面既有亮點也存在不足。多數教師展現出扎實的基本功，但同時也存在教案創新不足、課堂管理能力有待提升等問題。他建議青年教師要深入研讀教材、強化課堂管理，并深化課后反思的深度與廣度，為提升自身教學能力打下堅實的基礎。
隨后，三位新教師代表分享了自己在本次活動中的課堂經驗及課后總結。他們分別從教學準備與設計、課堂規則建立、教學反思等角度進行了深入的闡述，并展示了在實訓教學、分層教學以及互動式教學等領域的積極探索與實踐。
教科室主任張玲娜在總結發言中匯總了聽課教師評課意見及各系部檢查數據，全面總結了活動情況。她指出，新教師在教學準備、教學熱情以及作業批改等方面均表現出色，但同時也存在教學方法較為單一、教學目標不夠明確等問題。她鼓勵新教師們加強相互學習交流，持續提升自身的教學勝任力。
副校長張炳良則開展了一場微講座，講座圍繞“站穩講臺，走向卓越”的主題展開，他結合自己多年的教學經驗，深入剖析了青年教師在教學實踐中面臨的挑戰與機遇。他要求新教師要認真備課、吃透教材，注重課堂紀律管理，積極與學生進行對話與交流，努力打造師生共同“享受”的優質課堂。
副校長顏申君在點評講話中強調了“一碗水和一桶水的關系”“教與學的關系”“一節課與常規課的關系”“失敗與成功的關系”四大關系對于教學質量的重要性，并鼓勵教師們加強合作，提升教學水平。
最后，校長吳德章對全體青年教師提出期望，他勉勵大家要珍視每一次學習機會，保持不斷進取的精神，勇于擔當教學重任，成為學生成長道路上的堅實引路人。
學無止境，教亦無止境。此次調研活動精準地掌握了青年教師的課堂教學水平及其常態教學狀態。未來，學校將持續深化課堂教學改革，把聽課評課作為提升教師教學能力的重要途徑，激勵青年教師在常態課中不斷精進，從而實現學生、教師與學校的共同發展、共同進步。（陳麗敏 梁詩雨）