為進一步落實學(xué)校《心理委員管理制度》，幫助班級心理委員精準定位角色、明確工作職責(zé)和提高助人技能，充分發(fā)揮心理委員在學(xué)校心理健康教育工作體系中的重要作用，9月29日，德清職業(yè)中專政教處學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心召開新學(xué)年第一期心理委員培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主題為“心理賦能 助己助人”，由心理老師崔明敏主持，全校各班心理委員參加。
本次培訓(xùn)活動圍繞四個問題組成。第一個問題“心理委員是什么”，崔老師強調(diào)心理委員是班干部，是學(xué)校心理健康教育工作體系中的一支重要力量，承擔或協(xié)助實施針對班級的心理健康教育各類事務(wù)或活動。第二個問題“班級心理委員是什么樣子”，通過崔老師的引導(dǎo)，心理委員們繪制出了具有自信自尊、積極主動、樂觀向上、樂于助人、善于溝通、善于觀察、善于表達、善于總結(jié)等工作素養(yǎng)的角色畫像。第三個問題“班級心理委員具體要做些什么”，崔老師帶大家學(xué)習(xí)《班級心理委員職責(zé)》，明確心理健康標準，介紹了宣傳、關(guān)注、傾聽、支持、報告等具體心理服務(wù)工作流程。第四個問題“班級心理委員工作具體要怎么做”，崔老師舉例為大家演示了關(guān)注、傾聽、支持、保密等技術(shù)的具體做法，并強調(diào)借助《自我成長》和《班級心理周報表》等輔助工具助己助人，達到事半功倍的效果。活動最后，崔老師設(shè)置情境演練，對大家的培訓(xùn)進行“學(xué)以致用”考核，合格率達到100%。
心理委員是班級心理工作的連接橋梁，是班主任的得力助手，是班級同學(xué)健康心理的服務(wù)者。大家通過培訓(xùn)達成共識：全校心理委員是一個團隊，大家一起攜手為同伴賦能和滋養(yǎng)心靈，幫助同學(xué)“活出自己想要的樣子”“過上自己想過的生活”。（文字：崔明敏 圖片：呂海燕）