為更好地探索高三數學復習策略，進一步推動中職數學教育教學質量提升，9月29日至30日，2024年臺州市中職數學新課程教師能力提升暨高職考復習研討活動在玉環市中等職業技術學校舉行，來自全市各地區100多名高三數學任課教師齊聚一堂，共尋復習良方，共研教學策略。此次研討活動分課堂教學展示與交流、經驗分享、交流研討等3大環節。
聚焦復習 “教”學結合
29日，來自溫嶺市職業技術學校的陳夢露、玉環市中等職技校的韓麗芳兩位老師密切聯系高考動向，分別以《二項式定理的復習第一課時》《余弦定理的復習第一課時》為主題，以習題為導向，通過真題呈現、考點解讀、知識精講等方式，深入淺出地對高考原題進行講解，以知識為依托，逐步提高學生的數學素養和悟性。在課后交流中，與會教師對兩位老師的復習課堂教學進行復盤和交流，既肯定了教學中的亮點，也提出了寶貴的改進建議。
經驗分享 “研”學篤行
經驗分享環節，臺州市教育教學研究院教研員顏一鳴向與會教師分享了2024年中職高考情況以及2023學年來的中職教學工作的得失。
浙江省教育廳職成教所教研員許寶良圍繞學習課標、組織備課活動兩個方面發言。他提到，教師要深刻認識課程的性質和任務，明晰課程的結構與內容，了解學業質量標準，重視課程的實施與管理。此外，他還對教學工作的安排、教法的使用與作用以及學生核心素養培養等多方面內容進行強調。
寧波行知中等職業學校陳建忠以備考過程中的常見問題、決定學生職教高考成績的幾大因素作為切入點，圍繞職教數學高考的新動向、職教數學高考的新視野、核心素養滲透的全過程以及復習策略的正面與反面四點內容，層層遞進為大家帶來一場別開生面的《動向·視野·素養·策略—職教高考數學復習的探討》分享，激勵大家思考、解決、提升，全面提高數學復習教學能力。
椒江職業中專陳君萍以《以題為鏡，備戰高考》為主題，結合自身高考出題實際經驗，從評分標準概況出發，深入剖析高考命題的重點方向，以及學生高考解題存在的各種問題，從而引發教師們對高考復習的重點、難點、關鍵點的深度思考。
上海職業教育協會常務理事毛娟以《數字賦能職教高考，助推教學高質量發展》為主題，聚焦數字化教學對職教高考的積極作用，著力在教育數字化轉型的時代背景下，深度分析數字化工具在學科教研中的運用與實踐，深入研究數據在教育教學中的應用價值，強調以數字教育改變學生的學；以數字賦能改變教師的教；一體數據驅動改變學校的管；以教育數字化為引領，重塑教育教學新生態。
交流研討 賦能提升
此外，臺州市中職數學教學研究會會長、副會長，臺州市中職學校高一、高二數學備課組長還參加了活動交流研討環節。溫嶺職業中專張明文作了2024年省中職數學年會精神傳達，并對高三備考給予建設性建議；臺州市教育教學研究院教研員顏一鳴主持中職學業水平考試《數學》課程考試大綱制定研討，全體與會教師群策群力，共促交流。
科技賦能，勤學而交流，則博學而睿智。此次高三復習專題研訓活動是對高三日常教學的全面檢閱，更是助推中職數學教學發展的強勁動力。為今年職教高考數學學科備考指明了方向，提供了方法，將有助于及時調整復習計劃、復習策略，幫助學生科學備考，推動中職高考數學復習質量進一步提升。（陳麗敏 梁詩雨）