為深化中職“三教”改革，探索基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量評價方式，實施精準(zhǔn)教學(xué)，推進(jìn)AI賦能教學(xué)和科研，促進(jìn)學(xué)科教師的專業(yè)成長，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的能力，不斷提高教師教育教學(xué)水平，5月28日，樂清市中職裝備制造大類和電子信息類學(xué)科作業(yè)與命題研究項目組在樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展項目組第二次活動。
上午，徐律老師帶來公開課《相貫線》。他以學(xué)測考點為準(zhǔn)繩，通過歷年真題將“思考、解答、討論、總結(jié)”四步驟貫穿課堂，帶領(lǐng)同學(xué)深抓要領(lǐng)。不僅讓同學(xué)們掌握了相貫線的知識點，還提煉出針對不同考點的解題口訣。同學(xué)們沉浸在幾何的空間中樂學(xué)活用，成功達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
劉素碩老師的《分壓式偏置放大電路》課堂始終秉承信息化教學(xué)理念，巧妙利用仿真軟件將模擬電路的各級變化呈現(xiàn)在課堂中。具象化的波形不僅勾起學(xué)生的求知欲望，還助力學(xué)生理解電路原理。通過設(shè)計難度遞增、形式多樣的趣味游戲檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中，不知不覺中就完成了知識的提煉。
下午，彭淑凝老師作《精準(zhǔn)教學(xué)有效助力教學(xué)質(zhì)量提升》專題講座。她詳細(xì)解讀了精準(zhǔn)教學(xué)的實施路徑，包括設(shè)計、轉(zhuǎn)化、完成、分析和跟進(jìn)等環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)驅(qū)動在教學(xué)中的重要性。彭老師指出，在數(shù)據(jù)獲取與應(yīng)用中需關(guān)注作業(yè)內(nèi)容、基礎(chǔ)信息填寫、統(tǒng)計分析、講評措施及數(shù)據(jù)調(diào)整等關(guān)鍵點。她進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，精準(zhǔn)教學(xué)應(yīng)促進(jìn)課內(nèi)外融合，基于證據(jù)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，精準(zhǔn)匹配題目和資源，以滿足學(xué)生個性化需求，推動自適應(yīng)學(xué)習(xí)發(fā)展。整個講座為研修班成員提供了數(shù)據(jù)驅(qū)動精準(zhǔn)教學(xué)的全面指導(dǎo)和實踐建議。
隨后，江德緒老師為學(xué)員帶來《AI技術(shù)賦能下教師教學(xué)與科研》的專題講座。他首先探討了AI在教育領(lǐng)域的意義，又介紹了多種前沿的AI輔助教學(xué)軟件。通過現(xiàn)場演示，江老師展示了AI如何助力教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)計改進(jìn)及教研工作。結(jié)合教學(xué)案例，他詳細(xì)講解了如何利用AI技術(shù)提升教學(xué)科研水平。講座不僅讓學(xué)員領(lǐng)略了AI技術(shù)的強(qiáng)大潛力，也激發(fā)了學(xué)員對AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用的思考。江老師的精彩講解為學(xué)員未來的教學(xué)與科研提供了寶貴的啟示。
通過本次研修活動的學(xué)習(xí)，項目組教師團(tuán)隊將更加有信心去迎接教學(xué)工作的挑戰(zhàn)，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教學(xué)。（陳俊亨）