為深入貫徹學習黨的二十大精神，貫徹落實國家教育數字化戰略行動和《關于加快推進 現代職業教育體系建設改革重點任務的通知》,推動數字技術與教育教學深度融合，推進中職學校管理服務體系信息化，由浙江省成人教育與職業教育協會中等職業教育分會主辦，杭州市中策職業學校承辦，超星職業教育研究院協辦的“2024年浙江省職業院校‘數字賦能職業教育高質量發展’研討會”，于4月19日至20日在杭州市中策職業學校霞灣校區順利召開。
本次研討會舉行了會議開幕式、專家專題講座和“學銀杯”頒獎暨啟動儀式。會議邀請了國內知名專家學者作專題報告、學術交流和辦學經驗分享；來自浙江、江蘇、四川、河北等四個省份，97所中等職業學校，共計220人參加會議，共謀中等職業學校高質量發展。
論壇開幕式上，浙江省成人教育與職業教育協會中等職業教育分會副會長王小林致辭，他強調建設“三支隊伍”即“高素質干部隊伍、高水平創新型人才和企業家隊伍、高素養勞動者隊伍”應成為中等職業教育的主要任務之一，提出了發展新質生產力、推動職業教育高質量發展的努力方向。
杭州市中策職業學校校長楊瓊飛發表了題為《數字賦能·助推學校高質量發展》講話，從“學校基本概況”“數智賦能建設”“建設成效特色”以及“改革突破與展望”四大版塊，向與會人員分享了學校數字化建設的寶貴經驗。楊校指出，中策職校以創新發展、爭先創優為導向，加快創建以大數據為特色的智慧教育示范區，構建學校智慧教育發展新格局。中策人始終牢記習近平總書記的囑托，大力推動教育數字化建設，打造中等職業教育信息化標桿校，助推人才培養高質量發展。
教育部職業院校信息化教學指導委員會主任王鈞銘從《職業教育數字化轉型的內涵與路徑》出發，明確指出：我國的產業經濟即將進入數字時代，教育數字化呈現從數字工具走向全要素、全過程、全方位的系統化、體系化的演進趨勢。詳細闡述了專業人才培養域的數字化轉型，用數字專業化推動專業數字化。
超星集團副總裁王毅，就《數字化轉型背景下·現代職教體系建設任務落實的思路初探》 為題展開，推動構建數字教育標志性成果，引用深圳職業技術大學現構建思路為案例進行介紹，最后詳細介紹了已有的教學產品如超星AI助教、知識圖譜、智能學伴等。
湖州市教育局副局長、原湖州職業技術學院黨委副書記金毅偉，就《創建雙優 走向卓越》這個主題進行匯報，推進雙優進行迭代與發展，加深雙優構建深度。
浙江工業大學二級教授、博士生導師邱飛岳，圍繞著《職業教育信息化標桿校建設與成熟度評價》進行研討，以立德樹人為根本任務，以促進學生全面而有個性的發展為目標，以促進技術與教育教學融合創新為核心，推進職業教育信息化標桿校建設。
超星職業教育研究院副院長邵慧在《中職學校信息化標桿校建設的思考與實踐》的專題演講中，就信息化標桿校建設的重點任務、建設過程及監測指標做了重點分析，并結合服務的典型案例進行詳細的介紹，突出超星集團的低代碼微服務平臺的優勢，有效地推動學校信息化標桿校的建設工作。
紹興市中等專業學校黨委書記於芳，就開展主題為 《信息化標桿校建設的實踐探索》的講座，分享了紹興市中等專業學校的基本情況、發展理念、發展思路等，為中職學校標桿校建設提供思路。
江蘇南京金陵高等職業技術學校副校長、正高級講師蘇婭就《信息化助推教學管理的實踐與思考基于教診改的視角》進行研討，用信息化手段，輔助教學管理，生成大數據情況，為中職學校教學管理信息化提供建設思路。
廣州番禺職業技術學院資源庫負責人副教授金莉莉，詳細介紹珠寶首飾技術與管理專業教學資源庫的建設思路，提供了在數字化轉型背景下職業院校教學實踐與探索的建設案例，構建知識型數字資源庫。
最后，超星職業教育研究院副院長彭震東主持匯報了超星中職國家在線精品課程的成果，最后展示學銀杯優秀課程的獲獎名單，并啟動2024年度學銀杯報名。
本次活動的舉辦，進一步搭建浙江省中等職業教育的學術交流平臺，為下一步更好地開展職業教育提質升級工作明確了方向，提供了一些典型的經驗做法，達到預期效果。