為進(jìn)一步推進(jìn)陳爾彪名校長(zhǎng)工作室建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮名校長(zhǎng)的示范、引領(lǐng)和輻射作用，助力工作室成員快速成長(zhǎng)，2024年4月11日，陳爾彪名校長(zhǎng)工作室研修活動(dòng)在樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校順利開展。
工作室全體學(xué)員在陳爾彪校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的陪同下參觀了學(xué)校技能實(shí)訓(xùn)樓，了解實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)情況，展示學(xué)校在各方面的投入和成果。
在八樓會(huì)議室，樂清市柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)李孟作題為《農(nóng)村職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐探討與診斷》的經(jīng)驗(yàn)分享。李孟副校長(zhǎng)結(jié)合自身工作經(jīng)歷，向與會(huì)成員分享柳職近12年的德育工作蝶變。從埋頭苦干總結(jié)“三缺”，再到挖掘“四品八德”“家文化”，進(jìn)而凝練出自己的德育品牌“恩育”品牌。柳職在辦學(xué)實(shí)踐中探索德育理念，有序推進(jìn)恩育文化內(nèi)涵建設(shè)，通過活動(dòng)、實(shí)踐、環(huán)境、協(xié)同、課程、文化等六大育人途徑，落實(shí)“讓每一朵紫藤花自由綻放”的辦學(xué)理念。
在陳爾彪校長(zhǎng)的主持下，與會(huì)工作室成員作自我介紹，共同研討何為學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)明確的現(xiàn)代教育教學(xué)觀。
二級(jí)教授博士生導(dǎo)師、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院特聘教授、教育治理研究中心主任孫綿濤作了題為《中小學(xué)校長(zhǎng)和教師應(yīng)明確的現(xiàn)代教育教學(xué)觀》的講座。孫教授強(qiáng)調(diào)研究該問題的重要性與必要性，并具體闡釋廣義與狹義的教育觀、人性善與人性惡、全面發(fā)展與自由發(fā)展、學(xué)生中心與教師中心、知識(shí)與知識(shí)觀、自主學(xué)習(xí)與被自主學(xué)習(xí)等八點(diǎn)中小學(xué)校長(zhǎng)和教師應(yīng)明確的現(xiàn)代教育教學(xué)觀。
此次研修活動(dòng)將專家講座與交流討論相結(jié)合，讓工作室成員結(jié)合各校實(shí)際深入研討學(xué)校校長(zhǎng)應(yīng)明確的現(xiàn)代教育教學(xué)觀。陳爾彪名校長(zhǎng)工作室將不斷探索教育教學(xué)中的實(shí)際問題，創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育，積極打造育人新格局。（張佩如）
