為促進教師之間溝通交流，拓寬教育視野，提高教育教學質量，將理論知識轉化為工作實踐，3月26日，玉環市中等職業技術學校組織舉行3月份啃讀研討活動。活動由王學軍老師主持，學校兩個啃讀坊、三個班主任工作坊成員參加。
王學軍老師以一段深刻的話語開啟了活動，他提出，隨著時代的變遷，教師角色愈發復雜，特別是中職校的教師。面對各具特色的學生和層出不窮的教育難題，大家時常會感到迷茫。如何讓教學工作更為流暢有序，讓課堂更為生動有趣？閱讀，無疑是大家的最佳伙伴。
活動中，與會老師們紛紛結合手中的讀物，結合個人工作實踐，分享感悟、成功案例和收獲。有的結合懷特海《教育的目的》中提出的“提防僵化思維”，穿插班主任工作中的典型案例進行分析，暢談工作感悟；有的結合該書中兩條戒律“不可教太多的科目和所教科目務必透徹”這一觀點，聯系教學實踐，用生動的例子啟迪智慧；有的就親子關系、同學關系處理提出疑惑，引發思考。有的結合朱永新《我的教育理想——讓生命幸福完整》，就如何開展勞動教育提出獨到見解；有的結合魏書生《班主任工作漫談》，就班級活動開展、座位如何安排、學生自主上課等發表看法，引起共鳴；有的聯系蘇霍姆林斯基《把整顆心獻給孩子》中“健康，健康，再健康”，就塑造學生健康身心和恰當實行班級懲戒提出看法，為班主任工作提供借鑒；有的另辟蹊徑，對王陽明的心學智慧“人生如秤”進行深入解讀，讓人耳目一新。
最后，王學軍老師為此次活動進行了總結，并對各位老師的表現給予了高度贊揚。他表示，老師們不僅在活動中積極分享了自己的閱讀心得，更展現出了各自獨特的個性和深厚的人文情懷，為整個活動增添了豐富的色彩和深度。
在本次充滿智慧與激情的啃讀活動中，每位參與者都深受啟發，以書為媒，以心相交，共探教育真諦與藝術魅力。這不僅是一次閱讀分享，更是心靈的洗禮與思想的碰撞。展望未來，學校將繼續秉持“讀書有章可循，教學相長共進步，教育得法展新篇”的理念，推動教師閱讀活動深入發展，助力教師不斷成長進步。（倪春萍）