近日，2023年溫州市教育局直屬學(xué)校“講述我的育人故事”決賽圓滿落下帷幕。溫州市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校劉曉莉老師和葉雙雙老師分獲市局直屬學(xué)校一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
劉曉莉老師憑借真誠(chéng)的講述、巧妙的設(shè)計(jì)、生動(dòng)的故事，呈現(xiàn)了一位青年班主任在遇到教育困境時(shí)的處理藝術(shù)，展現(xiàn)了教育的力量和美好。經(jīng)過(guò)激烈角逐，她的育人故事《以“愛(ài)”為舟，誨人不倦》榮獲一等獎(jiǎng)。
講述中，劉老師將“愛(ài)”之于教育的意義娓娓道來(lái)。她發(fā)現(xiàn)倘若把教育比作把舵渡人，那此岸彼岸間必然存在著批評(píng)、指責(zé)乃至懲戒抵達(dá)不到的地方。當(dāng)這些手段全然失效時(shí)，師生家“愛(ài)的聯(lián)動(dòng)”能夠撥開(kāi)海面迷霧，幫助我們看見(jiàn)孩子的迷茫失落及真實(shí)需求。她以“觸礁”“撥霧”“奮楫”三個(gè)環(huán)節(jié)作喻，形象地講述了自己與一名本來(lái)態(tài)度消極、心理抑郁的學(xué)生的相處經(jīng)歷，從“狀況連連”到“略有改進(jìn)”，又從“初見(jiàn)成效”到“回到原點(diǎn)、屢教不改”，劉老師并不灰心，她滿懷著對(duì)學(xué)生的關(guān)心與鼓勵(lì)，不倦地教育、幫助孩子，終于讓“一個(gè)本以為必然會(huì)被放棄的學(xué)生”重拾力量，更好地成長(zhǎng)。
據(jù)悉，劉老師從11月開(kāi)始備賽，先后經(jīng)歷了校級(jí)打磨、市直屬學(xué)校初賽、決賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比幾個(gè)賽程。在黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)雷學(xué)遠(yuǎn)和副校長(zhǎng)張?jiān)吹阮I(lǐng)導(dǎo)及幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師的支持下，劉老師進(jìn)行了多次拋光和改進(jìn)。同時(shí)從初賽起，她的指導(dǎo)老師朱焱就其文稿的辭章與邏輯提出了許多寶貴的修改意見(jiàn)。根據(jù)這些建議，劉老師開(kāi)始反復(fù)地刪改和優(yōu)化，潤(rùn)色和重構(gòu)。在這個(gè)過(guò)程中她注重環(huán)節(jié)間的轉(zhuǎn)合，力求呈現(xiàn)真實(shí)場(chǎng)景，反映真實(shí)問(wèn)題，從而使故事更加完整豐滿。她坦言，雖然整個(gè)備賽過(guò)程波折，但也收獲了對(duì)教育理念及敘事策略方面更深入的理解。
近年來(lái)，溫二職專(zhuān)在德育工作方面取得了亮眼的成績(jī)，從2022年開(kāi)始，已連續(xù)兩年摘得市直屬學(xué)校育人故事比賽一等獎(jiǎng)。此次，劉曉莉老師分享了自己在當(dāng)代教育環(huán)境下班主任教書(shū)育人的體會(huì)、感悟與啟發(fā)。未來(lái)，二職老師們也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)育人新理念，探索育人新模式，為培養(yǎng)具有大禮素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維的“禮·匠·商”復(fù)合型人才而勤耕不輟。（葉揚(yáng)）