日前，在湖州市中等職業(yè)學(xué)校第二十五屆技能節(jié)比賽中，浙江信息工程學(xué)校·湖州工程技師學(xué)院機(jī)電部取得了一個一等獎，三個二等獎，一個三等獎的佳績，機(jī)電部共獲得4個省賽名額，所有項(xiàng)目全部獲獎。
產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與開發(fā)賽項(xiàng)是以個人賽的方式進(jìn)行比賽，比賽時間為5個小時。要求以“操作、應(yīng)用工業(yè)設(shè)計軟件進(jìn)行產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制作”為主線，比賽要求選手使用Inventor和fusion360軟件建立產(chǎn)品數(shù)字化模型、輸出產(chǎn)品工作原理動畫和虛擬拆裝動畫，使用智能化設(shè)計工具進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，編寫設(shè)計文檔，使用數(shù)字化方式完成產(chǎn)品增減材制作。傅軼韜、張錦哲、呂帆三位學(xué)生在班主任田顏濤、王宇昕以及指導(dǎo)教師湯葉飛的帶領(lǐng)下，分別取得該賽項(xiàng)一等獎、二等獎、三等獎的優(yōu)異成績。
現(xiàn)代加工技術(shù)賽項(xiàng)要求每支參賽隊(duì)伍由1名教師選手和2名學(xué)生選手組成，實(shí)施師生組隊(duì)同賽。這不僅要求學(xué)生選手擁有卓越的技術(shù)能力，同時，也需要教師選手具備豐富的操作經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)功底。在6個小時的競賽過程中，參賽選手需要完成零件設(shè)計繪圖、數(shù)控車和數(shù)控銑零件綜合加工、零件檢測以及零件裝配測試等多項(xiàng)任務(wù)。這不僅是對選手們技術(shù)能力的嚴(yán)格考核，更是對他們師生團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。可以說，這是一項(xiàng)真正考驗(yàn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用綜合能力的競賽。趙宏威、楊正江兩位學(xué)生在班主任徐斌、黃云飛以及指導(dǎo)老師丁小峰的帶領(lǐng)下，取得了該賽項(xiàng)二等獎的優(yōu)異成績。
智能制造設(shè)備技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)包括工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工作站系統(tǒng)的搭建、機(jī)械和電氣系統(tǒng)的設(shè)計及裝調(diào)、工業(yè)機(jī)器人標(biāo)定及示教編程、通訊設(shè)置及涂膠編程、視覺系統(tǒng)編程調(diào)試、產(chǎn)品類型及顏色識別、碼垛編程調(diào)試等競賽任務(wù)，主要考核選手的機(jī)器人應(yīng)用編程、機(jī)械和電氣設(shè)計及安裝調(diào)試等職業(yè)能力及相關(guān)職業(yè)素養(yǎng)與安全意識。學(xué)生劉次雄、石晨曦在班主任王宇昕以及指導(dǎo)教師龐歡歡、鹿永杰的帶領(lǐng)下，取得了該賽項(xiàng)二等獎的優(yōu)異成績。（湯葉飛）