為更好地總結長興縣中小學幼兒園校本研修精品項目的實施成效，持續推進校本研修工作的高質量發展，6月30日下午，長興縣2022學年校本研修精品項目展評活動在長興教師進修學院順利舉行。全縣各中小學幼兒園師訓分管領導和項目負責人近180人參加展評活動。
本次活動是2022學年校本研修精品項目評選的第二個環節，在前期外聘專家對各校精品項目文本材料初評的基礎上，有11所中學、17所小學和15所幼兒園入圍本次現場展評。各學校負責人作10分鐘的專題匯報，結合PPT展示學校精品項目的設計理念、過程開展、目標達成和特色亮點，各組專家進行現場打分。本次展評學段特色凸顯，中學段側重作業的設計與講評、大單元教學等主題，理論與實踐結合緊密；小學段聚集項目化作業設計、科研能力、校本課程實施等關鍵領域教師能力的提升，研修路徑豐富；幼教段則更多側重在教師在幼兒自主游戲中的觀察、傾聽、提問等能力的提升，主題更聚焦。
展評中，同學段所有分管領導對參評的精品項目的原始材料進行查閱，并通過二維碼進行打分。
長興教師進修學院堅持打造有高度的教師教育，注重指導各校校本研修中的實踐操作和成果轉化。每學年的精品項目現場展評活動，為全縣學校搭建了同題共答展風采的平臺，也創設了一個同學段兄弟學校互比互學的良好機會，大家可以通過展評活動了解其他學校精品項目的優秀經驗和有效做法，從中獲得思考和啟發，激發各校做好校本研修的內驅力。長興縣域“三階六步”校本研修管理模式正在不斷完善，校本研修精品項目從頂層設計到具體實施，充分體現出理論有高度、研究有深度、活動有力度、內容有廣度、成果有厚度的特點。（陶袁琳）