為推進(jìn)高水平中職學(xué)校專業(yè)群建設(shè)，規(guī)范、有序、高效實施項目建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，6月9日—10日，玉環(huán)市中等職技校在C系部樓階梯教室舉行面向機(jī)械、汽修專業(yè)教師的高水平中職學(xué)校專業(yè)群建設(shè)培訓(xùn)，共120余名專業(yè)教師參訓(xùn)。
6月9日，黃永焱老師作題為《“雙高計劃”背景下高水平專業(yè)群建設(shè)的內(nèi)涵意蘊與實踐路徑》的講座。他帶領(lǐng)參訓(xùn)教師詳細(xì)學(xué)習(xí)國家關(guān)于職業(yè)教育“雙高計劃”下專業(yè)群建設(shè)的現(xiàn)實價值、內(nèi)涵意蘊和實踐路徑，并就專業(yè)群建設(shè)的汽車相關(guān)案例進(jìn)行深入分析與探討，為參訓(xùn)教師們樹立規(guī)范的“雙高”案例思維。
10日上午，陸松波老師作題為《預(yù)設(shè)中的生成——從學(xué)的視角設(shè)計教》的講座。他通過案例分析，從“預(yù)設(shè)性教學(xué)與生成性教學(xué)”“為什么進(jìn)行生成性教學(xué)”“生成性教學(xué)的困境與突破”等方面?zhèn)魇谏墒浇虒W(xué)在課堂中的應(yīng)用。陸老師認(rèn)為，課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成是緊密聯(lián)系的，教師需要以學(xué)生的發(fā)展為中心、以教學(xué)的有效性為宗旨，以教學(xué)目標(biāo)為指向，以具體學(xué)情為出發(fā)點，盡力把握教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成之間的動態(tài)平衡，課堂充滿生命力。
10日下午，胡新華老師作題為《職業(yè)院校高水平專業(yè)群建設(shè)實踐與思考》的講座。他以金職院機(jī)械制造與自動化專業(yè)群結(jié)構(gòu)優(yōu)化過程為例，為學(xué)校高水平中職學(xué)校建設(shè)及高水平專業(yè)群建設(shè)工作提出了有針對性地參考和指引。胡老師認(rèn)為，職業(yè)教育應(yīng)立足專業(yè)對應(yīng)的崗位群，對所需人才的技術(shù)技能要求，準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化專業(yè)課程體系，豐富教學(xué)內(nèi)涵，創(chuàng)新教育方法，引入信息化教學(xué)技術(shù)，以數(shù)字賦能職業(yè)教育。
此次培訓(xùn)，對促進(jìn)玉環(huán)市中等職技校落實高水平中職學(xué)校專業(yè)群建設(shè)任務(wù)，提升專業(yè)群內(nèi)涵發(fā)展，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)項目建設(shè)預(yù)期目標(biāo)具有重要的理論學(xué)習(xí)和實踐指導(dǎo)意義。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動改革提升，打造好專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊，穩(wěn)步推進(jìn)“雙高”建設(shè)和成果產(chǎn)出工作。（陳麗敏 梁詩雨）