為進一步推進中小學思政教育一體化建設，有效地提升思政課的教育教學水平，更好地發揮思政課在實現立德樹人根本任務中的關鍵課程作用，近日，長興教師進修學院舉辦的“長興縣中小學教師思政課一體化教育24學分初級培訓班”順利完成，全縣52位中小學一線教師參加培訓。
理念引領 提升高度
長興縣委黨校“紅色熔爐”理論宣講隊的成員練梅給大家帶來了一場深刻的思政培訓 《高舉偉大旗幟 用新的偉大奮斗創造新的偉大——二十大精神解讀》。她重點以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興等方面，對黨的二十大精神進行全面系統深入的宣講解讀，號召教師們不忘教育初心，切實將學習黨的二十大精神轉化為推進教育高質量發展的強大動能。
臺州市十佳創業導師張俊亮的講座《挖掘教材中的靈魂——以創業教育課程思政化為例》，從課程思政化的背景及相關概念、創業教育課程思政化的實踐、課程思政化的思考三個方面，讓學員明白尊重思想政治工作規律、尊重教書育人規律、尊重學生成長規律的重要性。
觀摩對比 尋找差距
培訓中，學員們觀摩了湖州市高中思政優質課比賽，來自三縣兩區的優秀青年教師為大家展示出了高質量的思政課，通過觀摩與比較，學員感受到了自己的課堂與優秀思政課堂的差距，明白了要打造出優秀的思政課堂，還需要從強化育人目標、挖掘專業知識的思政元素、提升自身的育德能力三方面去努力。
探索實踐 做好銜接
實現立德樹人根本目標和各學段具體培養目標的有機銜接，是推動中小學思政課一體化建設的根本。此次培訓，特安排了小、初、高思政課銜接專題活動。活動中，小學、初中、高中老師同臺切磋，和平小學于歡老師執教《我們受特殊保護》，和平中學季家琪老師執教《法律伴我成長》，隨后，來自小學、初中和高中的教師代表圍繞著主題“聚焦法治教學專題，增強思政育人合力”開展圓桌論壇，來自三個學段的三位教師代表進行了主題分享。縣高中政治、初中道德與法治教研員王春偉老師強調思政課是一門活動型學科課程，要做好課程內容活動化，活動內容課程化，努力在思政課堂上編織好敘事和知識兩條線，真正落實好思政一體化。長興縣小學道德與法治教研員吳海燕老師指出，本次活動，是中小學思政課一體化進程中一次美好的相遇，一場智慧的碰撞，今后還會聚焦更多的專題，開展系列化的研究。省特級教師唐蓓和許健坤全程參加此次活動，并給予了高度評價。
此次培訓為期三天，雖然時間短暫，但培訓內容與形式豐富，通過培訓，學員們進一步明確了在中小學思政一體化建設中，不同學段在價值要求上，體現各自的側重點。小學階段重在培養學生的道德情感，初中階段重在打牢學生的思想基礎，高中階段重在提升學生的政治素養。無論哪個階段，都要以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，將社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、愛國主義教育、法治教育、勞動教育、心理健康教育等內容融入到思政課中，推動實現思政課核心內容的整體貫通和有機銜接。（朱建芳）