說(shuō)課是教學(xué)、教研活動(dòng)的一種手段，也是教師一項(xiàng)非常重要的教學(xué)基本功。為促進(jìn)教師鉆研教材，主動(dòng)探究教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)基本功，2月28日-3月3日，長(zhǎng)興縣信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽在長(zhǎng)職教中心和湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校舉行。湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校8名教師參加此次比賽，6位教師獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1位，二等獎(jiǎng)2位，三等獎(jiǎng)3位。
比賽啟動(dòng)以來(lái)，湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校高度重視，積極組織40周歲以下的在編25名教師全部參與。通過(guò)校內(nèi)賽的預(yù)選，最終8名教師脫穎而出，代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽。
比賽中，參加說(shuō)課展示的教師從說(shuō)教材、說(shuō)教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)板書等方面入手，全面闡述了說(shuō)課內(nèi)容。參賽老師們以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，對(duì)課程進(jìn)行說(shuō)課闡釋。在教材和教法處理上，教師們充分考慮學(xué)生學(xué)情，整合教材，體現(xiàn)出醫(yī)護(hù)學(xué)科的特點(diǎn)。在教學(xué)手段上，教師圍繞高校課堂，緊扣教學(xué)目標(biāo)，使用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣。教學(xué)過(guò)程上，教師利用多種教學(xué)模式，層層深入解決問(wèn)題。從不同的視角展示了自己在教學(xué)上的巧思，給與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)別樣的視聽(tīng)盛宴。
教學(xué)無(wú)止境，探索無(wú)止境。此次活動(dòng)，不僅為教師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流的機(jī)會(huì)，更增強(qiáng)了教師們備課、說(shuō)課的能力，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。湖州中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校將以此為基點(diǎn)，切實(shí)提升教師教學(xué)水平，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，加速學(xué)校教師隊(duì)伍向高素質(zhì)人才、高水平技能、高質(zhì)量教學(xué)邁進(jìn)的步伐。（王迎旭 徐璐）