2月3日下午，中國人民政治協商會議海寧市第十四屆委員會第二次會議圓滿完成各項議程，勝利閉幕。在為期三天半的會議中，海寧市職業高級中學四位政協委員朱曉明、林霞琴、壽斌杰、何丹杰認真審議和協商討論各項報告，為助推海寧市各項事業發展積極建言資政、廣泛凝聚共識。何丹杰委員代表教育界在開幕會上作口頭發言。林霞琴、何丹杰被評為2022年度海寧市政協優秀委員。
朱曉明委員
作為一名政協委員，時刻牢記政協委員是榮譽，更是責任，一年來立足本職工作，始終以飽滿的熱情和強烈的責任感，履行委員職責，積極參政議政，做了一些力所能及的工作，如參加學習培訓，提升個人履職能力；積極撰寫提案、社情民意，反映群眾呼聲；身先士卒，深入一線，為抗疫貢獻力量；通過調查走訪，形成建議，參加專題協商等。
本次參會，帶來兩個提案：開展職業教育“長學制”試點，為海寧時尚產業提供人才支撐。海寧市正推進時尚產業轉型升級，企業亟需高層次的數字貿易人才。建議要引進優質高等職業教育資源下沉海寧縣域，與海寧本地中職強強聯手，政行校企共同探索中高職一體化五年長學制，架設中職到高職的人才“立交橋”，有效培養“有產業背景、有大專學歷、有專門技術技能”的復合型技能人才，為時尚產業提供人才支撐。試點“無陪護”病房，解決住院患者陪護難題。據調查，住院患者中，70%以上需要陪護。而現在陪護患者的，除了家屬之外，主要是家屬從社會上雇傭的護工。家屬白天上班、晚上陪護，生活和工作矛盾突出，普遍感到疲勞，嚴重影響身心健康。護工陪護則存在不專業、流動性大、收費無標準等問題。“無陪護”病房目前在福建省、嘉興市本級部分醫院已開始試點且取得成效，其核心是建立機制并形成一支專門的護理員隊伍，該做法是把老百姓的需求放在了第一位，建議海寧也可以大膽開始試點，切實解決住院患者陪護難題。
林霞琴委員
提案一是《厭學兒童青少年分析及建議》，教育的目標是培養人才，基礎是培養人。在浙江省“教育共富”的背景下，不能遺漏了一個人群：厭學乃至拒學的兒童青少年。他們都還沒有滿18周歲，在校學習期間不僅僅是青少年長知識、長身體的黃金時期，也是三觀形成的關鍵時期，要怎樣去幫助他們順利渡過這個難關。建議：動態篩查厭學學生，形成大數據，注重實證研究；建立拒學生綜合資助委員會，整合資源，提供綜合信息與資助管理；成立替代性學校，讓拒學生復“學”，得到繼續學習成長機會；加大政府財政或社會資金投入，購買社會工作項目，提供一對一個性化服務；加大對社會的宣傳，形成社會關注，提升學校與家庭教育知識和能力。
提案二關于不斷擴大海寧人才隊伍，吸引更多擁有留學經歷的“海燕”歸巢。對于如何構建多層次、立體化人才服務政策，促進擁有海外留學經歷的“海燕”歸巢，更好地參與家鄉建設，新的人才政策可以積極發揮各級工會、婦聯力量，給予人才們更加豐富的生活、情感和個人發展上關心和幫助，在建設人才公寓、出臺人才政策的“硬基礎”之上，進一步營造良好的引才留才“軟條件”“軟政策”。
何丹杰委員
進一步整合教育資源促進義務教育優質均衡發展。近年來，我市堅持把教育發展放在優先位置，加強教育資源有效供給，取得了明顯成效。但是，現有教學資源不足、部分熱門學校“一位難求”等公辦學位資源供求矛盾，以及部分地區存在結構性缺編、教師流動的主動性不強等公辦教師資源供求矛盾依然突出。
建議：加速學位供給，科學合理建校，明確學校建設標準，審慎評估學校功能區塊需求，保障建設剛需項目，加快推進現有學校項目建設，做好初中學位擴容；立足長遠，提升辦學水平，優化市區學區劃分和鄉鎮學校辦學格局，以集團化辦學模式整合現有教育教學資源，提高農村學校辦學水平，加大城區學校幫帶農村學校力度，吸引更多家庭選擇在本鎮就讀；加強統籌，激發教師活力，充實教師隊伍，從源頭上提高教師隊伍的專業素養，制定教師交流轉崗方案，推動教師流動，優化激勵保障機制，進一步提高教師積極性。
壽斌杰委員
始終立足本職，認真履行政治協商、民主監督、參政議政。聚焦民生實事，廣泛凝聚共識。堅守初心、堅定信心，勇擔使命、實干為先，為譜寫中國式現代化海寧新篇章、勇當高質量發展建設共同富裕示范表率而團結奮斗。
今年參與了三個提案的撰寫：開展職業教育“長學制”試點，為海寧時尚產業提供人才支撐的建議；關于關注老年人“心理健康”的幾點建議；關于后疫情時期對核酸采樣亭再利用的幾點建議。（ 徐顧琴）