隨著湖州市綜合交通體系建設步伐的加速,行業對交通運輸高技能人才的需求也不斷增加。作為區域交通行業人才培養的主要基地，湖州交通技師學院堅持黨建引領，落實立德樹人，發揮辦學優勢，打破專業藩籬，以產業需求為導向構建了汽車工程技術、智慧物流商貿、軌道路橋等特色專業群，培養了大批德技并修的專業人才，全力推動“學在湖州，成在交院”品牌建設。
產教深度融合
打造高技能人才培養高地
為破除傳統校企合作中普遍存在的“一頭熱”、產教脫節等問題，近年來，學院各專業群從自身學科特點出發，創新構建現代學徒制育人路徑，通過與企業深度合作，動態調整人才培養方案和課程體系，真正實現了校企“雙主體”育人，讓教育的供給側與產業的需求側同頻共振。
汽車工程技術專業群緊跟行業新科技、新業態的發展，創新“2165”現代學徒制人才培養模式，通過3年定人、定向、定崗，訂單式培養企業“正需”人才。學生到崗即可上手，大大節省了企業的人力資源成本。專業群與湖州龍頭企業——浙江大東吳汽車電機股份有限公司，以及湖州奧通、湖州盛通等47家汽車企業簽署校企協議開展合作，并與世界500強汽車企業共建上汽通用、北京現代、吉利集團等校內外實訓基地，依托企業前沿技術工藝持續深化產教融合，為社會輸送了2000余名高技能人才。
智慧物流商貿專業群以湖州物流裝備和電商行業特色為切入點，創新“三引四融”現代學徒制模式，通過引企業、引導師、引項目，融德、融商、融技、融創，全方位提升學生綜合素質。通過與電商行業巨頭京東、唯品會，以及湖州三禾自動化設備有限公司等多家企業深度合作，共育物流人才。專業群積極引企入校，與三禾、京東創辦“校中企”，不僅提升了學生的技術技能，也有效解決了專業導師以往下企業實踐時間短、成本高、融入度低等問題，讓更多教師朝“雙師型”、能工巧匠型教師邁進。
通過產教融合的深入推進，學生的技術技能水平、創新能力和職業素養等都獲得了極大提高，畢業生連續5年就業率在99%以上，且多數已成為企業技術骨干，企業對畢業生的滿意度高達97%。學生職業技能證書通過率超過95%，多人次榮獲國家級、省市級獎項。2022年，汽車工程技術專業群、智慧物流商貿專業群入選省級高水平專業群。
專業群深度對接產業鏈
服務區域經濟社會發展
今年10月，省汽車工程技術高水平專業群企業學院授牌儀式在學院舉行。這是學院深化產教融合、完善校企合作育人機制的重要成果，也標志著專業群服務區域經濟社會發展邁向新征程。
汽車工程技術專業群打通汽車產業上、中、下游產業鏈，與汽車主機廠及汽車零配件制造廠、大型經銷商、服務市場汽修聯盟及國外龍頭企業開展合作，協同培育高技能人才。2022年，專業群成功加入湖州新能源汽車產業學院、湖州新能源汽車產教聯盟，為區域新能源產業人才培養提供了重要支撐。專業教師獲評省市中職名師、技能大師、勞模創新工作室各1個，培育浙江工匠、浙江省技術能手等省級榮譽獲得者7人，市級榮譽獲得者3人。
智慧物流商貿專業群“校中企”生產性教學基地協助物流相關企業完成了多項研發和專利的申報，幫助企業提升經濟效益。師生共同打造的“快遞包裹精準掃描消殺一體裝置”在省中職業學校職業能力大賽創新創業比賽中榮獲一等獎。專業群還承擔了為區域物流行業企業人員提供技能培訓的任務，產出的《物流產業高技能人才需調研報告》等對政府和行業修訂《湖州市現代物流產業人才發展“十四五”規劃》提供了重要數據支持。《引企入教，創新“三引四融”實踐教學模式》獲浙江省現代學徒制典型案例評選一等獎，《創新崗課賽證融通下的“三引、三聯、四融”專業課堂》獲2022年浙江省中職學校“多彩課堂”一等獎。主編的省級教材《物流設備操作與維護》、《倉儲作業實務》獲推“十四五”國規教材和省精品課程。國規教材《電子商務與物流》獲全國優秀教材二等獎。
軌道路橋專業群引智聚力對接高校，與溫州大學建筑工程學院共建博士創新工作站，對接湖州大東吳集團、湖州交工集團、湖州城投集團等龍頭企業，培育和轉化一批技術成果，解決了一批“卡脖子”技術難題。未來還將與當地多家企業開展科技創新合作，在助力企業創收的同時，也助推城市變得更美好。
“十四五”期間，湖州市計劃總投資約1561億元，重點實施“十大百億”工程，打造形成“369交通圈”。作為交通行業人才的重要培養基地，學院將不斷增強服務社會的實力，為推動職業教育高水平專業群發展、服務區域經濟社會發展貢獻“交院力量”。（趙博雅）