日前，嘉興教育學(xué)院公布2022年嘉興市中職學(xué)生“夢(mèng)想杯” 征文大賽成績(jī)暨推薦參加省賽名單，海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)選送的10篇作品，獲得5個(gè)一等獎(jiǎng)，5個(gè)二等獎(jiǎng)，全部省賽出線，成績(jī)斐然。全市共收到107篇作品，選出一等獎(jiǎng)11篇，二等獎(jiǎng)22篇，三等獎(jiǎng)33篇，并選出45篇參加省賽。今年是海寧職高參加浙江省“夢(mèng)想杯”征文大賽的第七個(gè)年頭，細(xì)數(shù)六載春秋和豐碩成果，“夢(mèng)想杯”已經(jīng)成為海寧職高師生教研與成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。
“夢(mèng)想杯”，點(diǎn)亮學(xué)生人生夢(mèng)想
浙江省“夢(mèng)想杯”征文大賽是由浙江省教育廳職成教教研室主辦，專門針對(duì)中職學(xué)生開(kāi)設(shè)的賽事，其目的在于推進(jìn)活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，培養(yǎng)中職學(xué)生的奮斗精神，引導(dǎo)中職學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，展現(xiàn)中職學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。從2016年開(kāi)始，每年一屆。從第五屆起，比賽不僅要求上交文稿，參評(píng)一等獎(jiǎng)的作品還需上交三分鐘相關(guān)視頻或其他文創(chuàng)作品，力求以文字、圖片、動(dòng)畫、聲音相結(jié)合的動(dòng)態(tài)形式呈現(xiàn)靜態(tài)的征文內(nèi)容，直觀、生動(dòng)、形象地展示當(dāng)代中職學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。這不僅考察了選手的語(yǔ)言表達(dá)能力，更考察了選手的媒介素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，對(duì)參賽師生和學(xué)校都提出了更高的要求。
歷屆“夢(mèng)想杯”征文大賽都會(huì)經(jīng)初評(píng)、復(fù)評(píng)及重復(fù)率檢測(cè)，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率嚴(yán)格控制在10%，二、三等獎(jiǎng)控制在20%和30%，獲獎(jiǎng)難度可想而知。
“春滿園” 助力學(xué)子追逐夢(mèng)想
電子188班徐東同學(xué)是夢(mèng)想杯征文比賽的最大受益者之一。剛進(jìn)職高時(shí)，徐東同學(xué)過(guò)著波瀾不驚的生活。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的重重考驗(yàn)，徐東同學(xué)在全國(guó)“最美中職生”學(xué)長(zhǎng)張振海同學(xué)的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，突破自我，成為不斷奔跑的追風(fēng)少年。他把自己的事跡寫成題為《青春毅行我?jiàn)^斗 追風(fēng)少年當(dāng)如是》的文章，獲得了第五屆“夢(mèng)想杯”征文大賽的一等獎(jiǎng)，并榮幸受邀參加了頒獎(jiǎng)典禮。徐東同學(xué)在典禮上分享了自己追逐夢(mèng)想的故事，感人的事跡、真情的演繹贏得陣陣掌聲。
為了能在省“夢(mèng)想杯”頒獎(jiǎng)典禮上更好地展示自己，徐東同學(xué)在完成技能考后，馬上投入到現(xiàn)場(chǎng)演講的準(zhǔn)備中。從撰寫演講稿、拍攝背景視頻，到訓(xùn)練演講手勢(shì)、表情，徐東都一絲不茍地完成。然后，對(duì)著同學(xué)練習(xí)，邀請(qǐng)老師當(dāng)評(píng)委，讓他們幫忙指出問(wèn)題；對(duì)著鏡子練習(xí)，用手機(jī)錄下來(lái)，一遍又一遍地觀看、琢磨。徐東后來(lái)說(shuō)：“反復(fù)排練，漸漸脫離演講稿，每一個(gè)流程宛如身體的本能，從而變得游刃有余。”
參加現(xiàn)場(chǎng)演講后，徐東同學(xué)不僅贏得了掌聲，更重要地是找回了自信， 6個(gè)月后，他如愿考上了電子專業(yè)的本科院校，開(kāi)啟了人生新的篇章。可以說(shuō)，是“夢(mèng)想杯”征文比賽，讓徐東同學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成為人生贏家。回到母校，徐東感慨地說(shuō)：“感謝‘夢(mèng)想杯’，讓我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。”
像徐東這樣的同學(xué)還有很多，如第五屆“夢(mèng)想杯”一等獎(jiǎng)獲得者黑水女孩扎西哈木，畢業(yè)后助力家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷；第四屆“夢(mèng)想杯”一等獎(jiǎng)獲得者工美178郭夢(mèng)云，順利考上工美專業(yè)本科，并在大學(xué)里表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵，獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金；第五屆“夢(mèng)想杯”一等獎(jiǎng)獲得者設(shè)計(jì)181姚正楊，畢業(yè)后運(yùn)用所學(xué)專業(yè)，幫助做皮革生意的父親在疫情中渡過(guò)難關(guān)等等。他們身上有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都是通過(guò)“夢(mèng)想杯”征文大賽，逐漸蛻變成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有作為的青年。
到目前為止，海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)共獲得一等獎(jiǎng)13篇，二等獎(jiǎng)13篇，三等獎(jiǎng)21篇，一等獎(jiǎng)總數(shù)、獲獎(jiǎng)總數(shù)在全省均名列前茅。從2018年起，連續(xù)4年獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2017年，學(xué)校校長(zhǎng)王小林應(yīng)邀作為優(yōu)秀學(xué)校代表在第四屆“夢(mèng)想杯”征文大賽頒獎(jiǎng)典禮上發(fā)言。
行動(dòng)實(shí)，親筆書寫奮斗人生
學(xué)校高度重視“夢(mèng)想杯”征文大賽，每次接到比賽通知，教學(xué)管理處和語(yǔ)文教研組積極行動(dòng)，先組織校內(nèi)征文選拔，語(yǔ)文老師和班主任積極發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參賽。同學(xué)們圍繞自己所學(xué)的專業(yè)或職業(yè)理想，分析行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合自身情況，找到努力的方向，用筆撰寫自己的奮斗人生。然后，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的評(píng)分，選出10篇優(yōu)秀的文章出征市賽和省賽。相應(yīng)的輔導(dǎo)老師在暑假里進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，從內(nèi)容的取舍到標(biāo)題的提煉，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到遣詞造句，都凝聚了師生的心血和汗水。
意義深，多方合力大放異彩
從國(guó)示范到中職名校，再到現(xiàn)在“雙高”校建設(shè)，海寧職高實(shí)現(xiàn)了跨躍式發(fā)展，在軟硬件方面都實(shí)現(xiàn)迭代躍升。學(xué)校重視職業(yè)教育改革、教師教育創(chuàng)新以及學(xué)生核心精神素養(yǎng)培育，不僅為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)；也為學(xué)生提供了大量可書可寫、飽含情感的創(chuàng)作素材。
從一枝獨(dú)秀到百花齊放，春色滿園，海寧職高學(xué)生抓住學(xué)校高速發(fā)展的機(jī)會(huì)，在省“夢(mèng)想杯”的舞臺(tái)上勇敢地綻放自己。學(xué)生認(rèn)真思考自己的人生規(guī)劃與職業(yè)追求，把個(gè)人專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，乃至社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，真情流露，創(chuàng)意表達(dá)，在省賽的舞臺(tái)上大放異彩。
這也是語(yǔ)文教學(xué)改革不斷深入的成果。多年來(lái)，海寧職高語(yǔ)文教師不斷探索作文教學(xué)與課程思政的有機(jī)融合，堅(jiān)持把作文教學(xué)和職業(yè)理想教學(xué)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)與現(xiàn)實(shí)，將夢(mèng)想訴諸筆端，細(xì)心呵護(hù)與澆灌那略顯稚嫩卻熠熠閃光的青春夢(mèng)想。
一筆寫夢(mèng)，六載春秋，省“夢(mèng)想杯”征文大賽的碩果是理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，以青春和技能砥礪奮進(jìn)的精彩縮影，也將激勵(lì)更多海寧職高師生乘勢(shì)而上、踔厲奮發(fā)，譜寫更生動(dòng)的青春華章。（糜躍明）