2022年浙江省高職院校教學能力比賽于7月27日落下帷幕。浙江建設職業技術學院參賽教師團隊在本次教學能力比賽中表現優異，獲得一等獎1項，二等獎3項，取得階段性突破，是浙江建設職業技術學院在該項賽事中所取得的最好成績。
本次比賽共有來自50所高職院校328件參賽作品，其中99件作品入圍現場決賽。浙江建設職業技術學院共7支團隊參賽，經過網絡評審，其中4支團隊入圍決賽階段。在現場決賽中，浙江建設職業技術學院參賽團隊經過實施報告介紹、無生教學展示和現場答辯三個環節的激烈角逐，最終取得佳績。
圖1：頒獎現場
圖2：參賽團隊：祝容、郝飛、黎莉、趙筱斌 獲專業課程一組一等獎
圖3：參賽團隊：曹儀民、湯捷、黃樂平、謝聯瑞 獲專業課程一組二等獎
圖4：參賽團隊：方榮、陳園卿、駱圣明、李勛峰 獲專業課程二組二等獎
圖5：參賽團隊：余春春、應櫻、楊文領、傅敏 獲專業課程二組二等獎
表1：浙江建設職業技術學院2022年高職院校教學能力比賽獲獎名單
學校領導高度重視，安排部署了參賽總體規劃和目標，親臨現場看望指導。教學副校長徐哲民多次召開備賽工作推進會解決各項備賽保障工作，從備賽伊始到決賽現場模擬全程參與指導。教務處結合國賽及省賽方案，制定了科學、細致的學校備賽方案。從今年1月開始，組織舉辦校級教師課堂教學能力競賽暨教學技能比武，開展省賽教師團隊的遴選和重組；組織多輪專題培訓和專家輔導，在暑期期間開展封閉式集訓，進行決賽現場模擬等各項備賽工作。教務處全力做好各項備賽比賽環節的報名、審核、組織等各項保障性工作。相關二級學院（部）全力配合支持，參賽教師全身心投入備賽、放棄假期精誠協作，最終獲得突破性佳績。
圖6：校領導暑期看望備賽團隊
圖7：校領導召開備賽工作推進會
近年來，學校積極深化教師、教材、教法“三教”改革，以教學能力比賽為載體，以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建，持續深化推進雙高建設，強化教師教學能力培養，注重打造高水平教師教學創新團隊，取得了顯著成效。后續將充分發揮大賽的示范引領作用，繼續推廣和應用教學能力比賽成果，促進學校教學質量持續改進和提升。