6月6日，同濟(jì)大學(xué)與國(guó)家創(chuàng)新與發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)共同舉辦主題為“新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下的中國(guó)職業(yè)教育”在線學(xué)術(shù)會(huì)議。
同濟(jì)大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)呂培明表示，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命步伐不斷加快，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，同時(shí)也創(chuàng)造了新機(jī)遇。要主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、及時(shí)抓住機(jī)遇、順應(yīng)發(fā)展大勢(shì)，必須培養(yǎng)大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。本次會(huì)議的主題既是教育理論研究的重要課題，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需解決的實(shí)踐問(wèn)題。我們要在發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法、治理模式、保障能力等方面主動(dòng)作為、銳意創(chuàng)新，著力構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要、符合技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律的新時(shí)代職業(yè)教育體系，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家提供有力人才和技能支撐。同濟(jì)大學(xué)將充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)學(xué)科、對(duì)德交流和職業(yè)教育方面的優(yōu)勢(shì)，為我國(guó)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
國(guó)家創(chuàng)新與發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王博永表示，當(dāng)前，全球新一輪技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，我們正在經(jīng)歷一個(gè)大變動(dòng)、大考驗(yàn)、大發(fā)展的時(shí)代。作為一個(gè)人口眾多的社會(huì)主義大國(guó)，我們必須匯聚強(qiáng)大的人才智慧和力量，才能有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，緊緊抓住機(jī)遇發(fā)展自己。特別是建設(shè)完善我國(guó)職業(yè)教育體系，培養(yǎng)和造就更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，助力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。
人力資源和社會(huì)保障部原副部長(zhǎng)楊志明以“構(gòu)建新發(fā)展中的高技能人才支點(diǎn)”為題作主旨演講。他認(rèn)為，新技術(shù)革命推動(dòng)新業(yè)態(tài)“無(wú)中生有、層出不窮”和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)“有中出新、日新月異”交織演進(jìn)，勞動(dòng)力需求正在由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變，勞動(dòng)力供給正在由無(wú)限供給向有限供給轉(zhuǎn)變，一大批新生代正在投身現(xiàn)代服務(wù)新業(yè)態(tài)。面對(duì)后疫情時(shí)代經(jīng)濟(jì)恢復(fù)中諸多因素沖擊疊加造成的不確定性，面對(duì)構(gòu)建雙循環(huán)新發(fā)展格局的戰(zhàn)略需求，要加快激發(fā)高技能人才活力的機(jī)制創(chuàng)新、人力資源服務(wù)數(shù)字賦能的技術(shù)創(chuàng)新、人力資源服務(wù)線上線下融合的模式創(chuàng)新、高技能人才開(kāi)發(fā)模式創(chuàng)新、高技能人才聚集的環(huán)境創(chuàng)新。
會(huì)上，有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、知名專家學(xué)者、職業(yè)院校校長(zhǎng)、大型企業(yè)高管，圍繞新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下我國(guó)職業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇、現(xiàn)代職業(yè)教育承擔(dān)的重大任務(wù)、促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的理論問(wèn)題和公共政策等議題展開(kāi)深入討論。（高毅哲）