為貫徹落實(shí)《浙江省大中小學(xué)勞動教育實(shí)施指南》、《舟山市中小學(xué)勞動教育指南（試行）》等精神，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、重素養(yǎng)的精神，舟山旅游商貿(mào)學(xué)校開展“勞動+素養(yǎng)”七融合教育。
一是勞動教育融合政治素養(yǎng)教育。多途徑開展勞動主題教育，通過勞動周啟動儀式、主題班會課、勞動教育課以及思想政治課等多途徑開展勞動主題教育，提高學(xué)生對“勞動最光榮”的崇高認(rèn)識，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)。
二是勞動教育融合環(huán)境保護(hù)教育。注重勞動實(shí)踐活動，開展校園“四清潔”活動，清掃教室包干區(qū)、窗戶、走廊地面、墻面衛(wèi)生，清掃寢室衛(wèi)生，清掃校園及校園周邊衛(wèi)生，清掃相關(guān)實(shí)訓(xùn)室、功能室、計(jì)算機(jī)房衛(wèi)生，通過清掃活動提高學(xué)生愛護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境意識，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
三是勞動教育融合感恩教育。開展家庭勞動親子實(shí)踐活動，通過與父母共同烹飪美食、洗碗洗衣、家居美化清潔等活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩，體會與父母共同的勞作之樂，提高學(xué)生的感恩素養(yǎng)。
四是勞動教育融合職業(yè)技能教育。通過開展校園技能文化節(jié)，為學(xué)生提供展示專業(yè)技能的平臺，激勵廣大學(xué)生重技能、練技能的良好風(fēng)貌，提高學(xué)生文化技能素養(yǎng)。
五是勞動教育融合服務(wù)社會教育。通過組織優(yōu)秀學(xué)生干部及優(yōu)秀團(tuán)員走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院開展社會志愿勞動服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會精神，提高學(xué)生的社會責(zé)任素養(yǎng)。
六是勞動教育融合勤儉節(jié)約教育。通過學(xué)校“開心農(nóng)場”田間種地、拔草等勞動體驗(yàn)，讓學(xué)生體會農(nóng)民耕作之艱辛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食，文明用餐，“光盤行動”的良好道德品質(zhì)，提高學(xué)生的道德文化素養(yǎng)。
七是勞動教育融合創(chuàng)新教育。開展優(yōu)秀勞動成果作品展示評比活動，通過手抄報(bào)、手機(jī)微視頻等形式將學(xué)生勞動成果及勞動場面呈現(xiàn)出來，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新作品的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明素養(yǎng)。（舟山旅游商貿(mào)學(xué)校）