風(fēng)乍暖，日初長(zhǎng)，裊垂楊。初春暖陽(yáng)里，臨平商貿(mào)職高的校園分外明媚，草地已增添幾絲綠意，樹(shù)木也新發(fā)幾支嫩芽，課間傳來(lái)了同學(xué)們歡快的喧鬧聲。
同樣生機(jī)勃勃的還有“荷花”，雖然未到夏天，但校園里的“荷”元素隨處可見(jiàn)。鐵藝荷花、墻繪荷花、石墩子上的水彩荷花，還有荷韻文化作品展示館、青荷志愿者廣場(chǎng)、小荷包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等等，處處縈繞著荷韻幽香。
“荷文化”正是臨平商貿(mào)職高校園文化的核心；至善至美，“荷”而不同，荷花的高潔淡雅，恭謙正直，正是學(xué)校立德樹(shù)人的永恒追求。
一塊刻有“荷”字的景觀石，是學(xué)校老師最喜愛(ài)的打卡點(diǎn)。學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“青蓮學(xué)堂”，提升教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也用荷花的品性，提醒教師們涵養(yǎng)廉正清明的氣質(zhì)。
一件印有“青荷志愿者”的馬甲，是學(xué)生最想擁有的服飾。學(xué)校的青荷志愿服務(wù)隊(duì)自2011年成立以來(lái)，累計(jì)派出20000余人次，服務(wù)76000余名群眾，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，展示了“青荷”們的蓬勃朝氣。
一間充滿“荷韻”的藝術(shù)作品陳列館，是學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)實(shí)踐的結(jié)晶。在“荷文化”的引領(lǐng)下，“歷柏海鐵藝非遺工作室”開(kāi)進(jìn)校園，校企合作，文創(chuàng)產(chǎn)品也讓美術(shù)學(xué)子筆下的創(chuàng)意變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。
學(xué)校開(kāi)辦十年來(lái)，教師團(tuán)隊(duì)積極進(jìn)取：專(zhuān)業(yè)教師“雙師型”比例超過(guò)90%，各層級(jí)崗位能手、教壇新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人等不斷涌現(xiàn)。七大專(zhuān)業(yè)快速發(fā)展：高職考、技能大賽、1+X考證、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面捷報(bào)頻傳，綜合成績(jī)?cè)趨^(qū)內(nèi)職校中名列前茅。
寧知寸心里，蓄紫復(fù)含紅！初生的荷花雖然細(xì)嫩微小，但心中卻蘊(yùn)含著驚人之力，終有一天將向世界獻(xiàn)上姹紫嫣紅的絢麗色彩。臨平商貿(mào)職高在“荷文化”的浸潤(rùn)中，日復(fù)一日獲得豐厚的滋養(yǎng)，這朵商貿(mào)之“荷”將與學(xué)校一起譜寫(xiě)新時(shí)代的美麗篇章。（趙洋）