為進(jìn)一步加快金華市婺城區(qū)學(xué)前教育發(fā)展水平，促進(jìn)幼兒園園長轉(zhuǎn)變教育觀念，拓展廣大幼兒園管理者的視野，推進(jìn)幼小銜接，提升規(guī)劃學(xué)園發(fā)展、營造育人文化、優(yōu)化內(nèi)部管理以及調(diào)適外部環(huán)境的能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的幼兒園管理干部，在教育改革發(fā)展中充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，10月22日—10月23日，2021年金華市婺城區(qū)幼兒園園長領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班在金華實驗中學(xué)成功舉辦，金華市婺城區(qū)幼兒園園長、成教學(xué)校校長共計110人參加本次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由金華市婺城區(qū)教育局主辦，浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院、浙江省幼兒園師資培訓(xùn)中心、浙江省園長培訓(xùn)中心承辦，金華實驗中學(xué)協(xié)辦。婺城區(qū)教育局黨組成員張根有，婺城區(qū)教育局社會力量辦學(xué)中心主任邢均林，浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心主任、副研究員呂芳萍，浙江師范大學(xué)教授、教育學(xué)博士薛國瑞，婺城區(qū)教育局成教干部徐武，婺城區(qū)教育局教育科干部邵巧婷，婺城區(qū)幼教教研員夏麗娟，金華實驗中學(xué)學(xué)前教育實訓(xùn)基地籌建組組長徐進(jìn)（副校級）參加了開班儀式。
開班儀式上，徐進(jìn)代表學(xué)校向給予此次培訓(xùn)工作大力支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對來校參加培訓(xùn)的各位園長表示歡迎！徐進(jìn)向大家簡單介紹了學(xué)校積極響應(yīng)黨和國家提出的“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”的發(fā)展要求，積極開展禮儀、茶藝、電子商務(wù)、烘焙、家政服務(wù)、插花、應(yīng)急救護(hù)等社會培訓(xùn)服務(wù)取得的成績，以及學(xué)前教育專業(yè)多年來的發(fā)展成效，尤其是產(chǎn)教融合大樓——匠心樓的建成使用、投資9000萬的金華實驗中學(xué)附屬幼兒園項目正在緊張建設(shè)中，將進(jìn)一步推動學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)高水平發(fā)展。
另外，結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育改革與發(fā)展的熱點、難點問題，呂芳萍談到本次培訓(xùn)通過理論研究、專家引領(lǐng)、同伴交流、走進(jìn)教育現(xiàn)場等形式，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園園本文化建設(shè)》、《種種夢想，探探妙想--幼兒園 K-F-C科學(xué)課程建設(shè)及案例分享》、《團隊管理和溝通的藝術(shù)》、《讓兒童有尊嚴(yán)地開始小學(xué)生活-談幼小銜接的內(nèi)容和方法》等內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)悟新時代幼兒教育改革發(fā)展的趨勢與價值取向，更新教育理念和管理思想，拓寬辦園思路，開拓創(chuàng)新意識，提升深化改革和管理幼兒園的能力。最后，張根有強調(diào)：大家要珍惜學(xué)習(xí)機會，把培訓(xùn)當(dāng)成一種責(zé)任，一種壓力，一種使命。強化認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在培訓(xùn)中多思考、多探討、多交流，做到學(xué)有所思、思有所得、得有所成。同時，他指出大家要理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在幼教過程中不斷運用新教育理念來提高自身幼教能力，形成幼教特色，從而提高園所辦園水平，辦一所優(yōu)質(zhì)園所，提升學(xué)前教育的內(nèi)涵。
據(jù)悉，金華實驗中學(xué)的學(xué)前教育（幼兒保育）專業(yè)是浙江省品牌專業(yè)、浙江省示范專業(yè)、金華市重點專業(yè)、金華市學(xué)前教育公共實訓(xùn)基地。該專業(yè)從1984年創(chuàng)辦以來，為社會培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)前精英。現(xiàn)在隨著學(xué)校產(chǎn)教融合大樓——匠心樓的建成使用，有著一流的硬件設(shè)施設(shè)備，專業(yè)化的實訓(xùn)場地，負(fù)責(zé)敬業(yè)的專業(yè)教師，能為培訓(xùn)工作提供充分的保障。在政府的支持下，學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)設(shè)施不斷完善，投資9000萬的金華實驗中學(xué)附屬幼兒園，即學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)基地也已在緊張的施工建設(shè)中，2022年將投入使用。今后，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢資源，提升社會服務(wù)功能，為社會提供優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)服務(wù)，擴大學(xué)校社會影響力。（何海英）