日前，成都市舉行第一屆職教敘事大會，主題為“展類型特色，育時代新人”。家長、教師、校長和職業經理人分別講述了他們與職業教育的故事。他們共同展現了成都在推進職業教育改革中的各項成就，以期消除大眾對職業教育的偏見，讓更多人了解職業教育，進一步營造全社會關心支持職業教育的良好氛圍。
職業教育的重要性，再強調也不為過。它對產業行業的作用是其他任何教育無法替代的，為中國的經濟社會發展作出了巨大的貢獻。然而，到目前為止，相對普通教育而言，職業教育受到的關注還遠遠不夠。社會大眾對職業教育依然存有偏見。舉辦敘事大會，換一種方式展示職業教育的內涵魅力，不僅有必要，而且能轉化為助推職業教育發展的內驅力。
職業教育和普通教育是兩種不同的教育類型，只有類型之別，沒有層次之分。然而，受限于傳統文化觀念、辦學水平等因素，職業教育在一部分人眼中依舊“低人一等”。整合全社會資源，匯集家長、教師、校長、職業經理人等各個群體，以講故事的形式呈現職業教育在立德樹人、人才培養、發展路徑、政策待遇等方面的特色，不僅能消除一些人對職業教育的偏見，而且能讓更多適合職業教育的學生選擇職業教育。
職業教育的重要性毋庸置疑，然而所獲得的發展資源和所處的氛圍環境與其自身地位還不相稱。基于此，職業教育要提升講故事能力。一方面要用好國務院發布的《國家職業教育改革實施方案》（職教20條）等政策資源包，推動自身發展；另一方面要在自身發展成果、服務國家戰略促進高質量發展的“微觀層面”向社會廣而告之，讓社會看見職業教育的正氣、大氣和銳氣，看見職業學校的美麗校園、優良校風，看見職校生的工匠意識、社會擔當、團隊精神、格局氣度，以及跨界融通的特色和自我提升的表現。打破“職校生低人一等”“讀職校是被動選擇”的偏見，要讓全社會明白，職業教育能培養出大國工匠，高端如航空航天、深海探測，都需要高技能人才的支撐。
職業教育的社會關聯性很強，有賴于各行各業的合力辦學。聯合各方講好職教故事，傳播職教正能量，有利于為職教發展營造友好健康的外部生態。成都市首屆職教敘事大會上，職業經理人作為企業代表，分享創業故事，介紹企業技術技能人才需求及培養計劃，增進了校企的深度融合交流。各方坐在一起暢談職教故事，暢通交流方式，在過程中找到互補、共贏的銜接點。只有職業院校和企業、社會攜手共贏，職業教育的發展之路才會越走越寬。
職業教育要提升自身“吆喝”能力，一邊謀發展壯大，一邊向社會講好職教故事，讓更多人看到職業教育的美好，參與助力職業教育，一起推動職業教育“強起來”“亮起來”“活起來”“火起來”。（程振偉）