為深入貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》《浙江省中等職業(yè)教育質(zhì)量提升行動計劃實施方案》等文件精神及省職業(yè)院校“雙高計劃”建設(shè)要求，開展產(chǎn)教融合活動，提升專業(yè)辦學(xué)內(nèi)涵，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，以2020年職業(yè)教育活動周為契機(jī)，11月13日-11月15日，金華實驗中學(xué)開展了產(chǎn)教融合暨項目建設(shè)推進(jìn)系列活動。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層正職以上人員、各項目負(fù)責(zé)人、旅游專業(yè)組教師參加了本次活動。
授牌儀式 推進(jìn)校企深度合作
11月13日下午，金華實驗中學(xué)與橫店影視城（有限公司）舉行了校企合作簽約儀式。學(xué)校特邀金華市教育局職成處處長唐川，橫店影視城副總經(jīng)理兼酒店事業(yè)部總經(jīng)理韋曉東、橫店影視城人力資源總監(jiān)張文娟等領(lǐng)導(dǎo)出席簽約儀式。
簽約儀式上，韋經(jīng)理向大家簡單介紹了公司發(fā)展基本情況，行業(yè)發(fā)展趨勢并表示本次校企合作為公司搭建了人才培養(yǎng)的直通車，期待雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，在師資共享、學(xué)生實習(xí)、學(xué)生見習(xí)等方面進(jìn)行深度合作，實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方共贏。
校企合作能提高學(xué)校實踐教學(xué)水平，為學(xué)生提供實踐平臺。同時，學(xué)生通過校企合作平臺，參與實際崗位，企業(yè)可以將選拔人才的關(guān)口前移，實現(xiàn)企業(yè)選拔高素質(zhì)人才與學(xué)生成功就業(yè)雙贏。正如金華實驗中學(xué)黨總支書記、校長俞秀玲所言：“學(xué)校將立足雙方共建的“三師聯(lián)動”式研學(xué)旅游校企合作共同體這一平臺，進(jìn)一步深化辦學(xué)改革，擴(kuò)大合作范圍、挖掘合作潛力，為合作的深入和鞏固創(chuàng)造良好的條件，把雙方“校企共同體”建成學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)發(fā)展的活力源和創(chuàng)新源。”
隨后，雙方代表簽署合作協(xié)議書，金華市教育局職成處處長唐川為金華實驗中學(xué)授牌“三師聯(lián)動式”研學(xué)旅游校企合作共同體，期待雙方實現(xiàn)校企深度融合發(fā)展。
項目匯報 提升項目建設(shè)水平
金華實驗中學(xué)堅持抓項目、強(qiáng)品牌，促發(fā)展。11月14日上午，學(xué)校專門舉辦了項目建設(shè)工作推進(jìn)會。21個項目建設(shè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了項目建設(shè)情況工作匯報，內(nèi)容涉及學(xué)校管理、校企合作、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、名師工作室建設(shè)等。學(xué)校特邀金華市教育科學(xué)研究所所長葉鑫軍，婺城區(qū)教育局職教科科長邢均林擔(dān)任評委。
經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備，各項目建設(shè)匯報人員從項目建設(shè)背景、建設(shè)目標(biāo)、具體建設(shè)任務(wù)、預(yù)期成效、保障措施等方面進(jìn)行了精彩的闡述。
金華市教育科學(xué)研究所所長葉鑫軍對學(xué)校項目建設(shè)工作給予了充分肯定，同時提出了一些建設(shè)性的意見，他強(qiáng)調(diào)，項目建設(shè)背景要在原有建設(shè)基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)校優(yōu)勢特色進(jìn)行可行性分析；項目建設(shè)要制定階段性目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)定要有方向性、突破性、引領(lǐng)性；項目建設(shè)預(yù)期成效要注重持續(xù)性效果等，為學(xué)校今后的項目建設(shè)工作指引了方向。
技能比武 錘煉學(xué)生專業(yè)技能
11月14日下午，學(xué)校旅游專業(yè)學(xué)生參加了在橫店影視城有限公司舉辦的旅游專業(yè)崗位技能（導(dǎo)游講解）比武活動。比賽分為風(fēng)采展示、景點講解兩部分內(nèi)容。
比賽過程中，各位選手以飽滿的精神狀態(tài)，圍繞橫店影視城、義烏小商品城、湖州南潯、杭州西湖、溪口蔣氏故居、紹興魯迅故居等著名景點，進(jìn)行現(xiàn)場模擬講解。選手們思路清晰，語言表達(dá)形象生動又極富感染力，嫻熟的導(dǎo)游詞配以恰當(dāng)?shù)闹w語言，將各景區(qū)的獨特魅力娓娓道來，贏得現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。
這次旅游專業(yè)崗位技能（導(dǎo)游講解）比武是2020年浙江省“中職教育提升行動計劃”項目建設(shè)立項中，學(xué)校與橫店影視集團(tuán)《“三師聯(lián)動”式研學(xué)旅游校企合作共同體》合作項目中的一項重要賽事，也是學(xué)校學(xué)生的一次技能展示。本次活動的舉辦，展現(xiàn)了學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步提高了旅游專業(yè)學(xué)生崗位技能（導(dǎo)游講解員）的服務(wù)技能水平。
近年來，金華實驗中學(xué)堅持“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升”的辦學(xué)思路，以“問題導(dǎo)向，項目引領(lǐng)”為抓手，通過項目建設(shè)推動學(xué)校發(fā)展，同時，學(xué)校積極提升產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展水平，創(chuàng)新校企合作辦學(xué)模式，提升高素質(zhì)人才培養(yǎng)水平，希望以高水平學(xué)校和高水平專業(yè)建設(shè)項目申報工作為契機(jī)，進(jìn)一步推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（何海英）