自2016年4月以來，浙江建設職業技術學院堅持立德樹人、德能并重、以文化人、學生主體原則，以中華民族重要節日活動為載體，深入開展以“愛家·愛校·愛國”為主題的“三愛”教育系列活動，巧妙地將社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、革命文化和美德教育融入到人才培養全過程，有力地促進了學生的全面發展和終身發展，更樹立了一個鮮活且極具特色的高職文化育人成功范例。
愛家
通過“誠意正心、修身齊家”主題系列活動，培養學生愛家、愛父母的思想感情，踐行良好社會風尚美德，傳承中華民族優秀傳統文化。在元旦、元宵節前后，學校開展“我愛我家”攝影及征文活動，促進形成和諧、和祥、和愛的“和文化”氛圍。在中秋節前后，組織師生開展“品月餅、話中秋”為主題的賞月活動、猜燈謎系列活動，促進形成愛家、戀家、憶家的“家文化”氛圍。在母親節、父親節、重陽節前后，全體新生開展郵寄家書——“感謝父母養育之恩”書信傳遞活動，培養學生的“家”情懷，促進形成尊老、敬老、助老的“孝文化”氛圍。通過開展文明寢室建設和公寓文化節系列活動，促進形成友好、友愛、友誼的“友文化”氛圍。
愛校
通過“格物致知、筑基建業”主題系列活動，啟迪學生熱愛母校、尊敬師長、努力學習；讓學生了解建筑歷史，熱愛建筑事業，傳承建筑文化。在每年上半年，開展“文明修身”主題活動，讓文明行為在校園綻放。按照《全國高校文明校園建設測評細則》的標準，實施“文明校園”創建活動。強化文明意識。舉辦好新生開學典禮、獎學金頒獎典禮和畢業典禮三項傳統典禮活動，形成愛校榮校、勵志成才、成長感恩的典禮文化。
此外，利用魯班文化館等平臺，舉辦魯班文化節、“魯班杯”創新創業競賽等活動，使學生了解和熱愛建筑歷史和文化。自2017年8月起，在新生收到錄取通知書后，每年均開展“我與建院的一紙情書”活動，增強新生在入學初對學校的認同感。
愛國
通過“志存高遠、愛國為民”主題系列活動，培養德、智、體、美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人，將立德樹人落到實處。在國慶節前后，以征文、書畫、攝影、演講等比賽形式，通過院系社聯共同參與的方式，培養同學們的愛國主義情懷；在“每周一講”中開展愛國專項主題教育；舉辦“國旗下講話”活動，以系分團委為單位進行升旗儀式，并邀請值班領導與優秀青年代表進行國旗下講話。在清明節前后，組織師生赴革命根據地開展緬懷先烈先賢活動；并在浙江建院學生事務發展中心微信公眾號“朗讀者”欄目中，推出清明誦讀專題。在五四青年節前后，以“愛國、進步、民主、科學”為主題，開展校園“十佳大學生”評選活動。在建黨日前后，以“憶黨史、銘黨恩、強黨性、促黨建、肅黨紀、正黨風”為主題，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神。
值得一提的是，學校堅持實踐育人，每年組織學生開展暑期社會實踐活動，把農民的內在需求和實踐活動結合起來，有效地延伸和豐富了“三愛”教育形式載體。在人才培養、社會服務和文化建設等方面發揮優勢與特色，為鄉村振興提供智力和人才支持。
一次次創新，一次次突破，因地制宜。現如今，“三愛”教育的實施使得學校發展和人才培養呈現出一派豐收景象——
學生綜合素質顯著提升。近年來學生在各類學科競賽中獲得優異成績。近三年，學生獲省廳級以上284項獎，達1237人次，其中國家級特等獎和一等獎5項，47人次，省級特等獎和一等獎91項，263人次。學校舞蹈作品連續三屆入圍全國大藝展表演藝術類（甲組）決賽，連續三屆登上全國大藝展閉幕式現場。學生在全國職業學校“挑戰杯”大賽中，獲得特等獎的優異成績。
學生社會責任顯著提升。培養了一批“專業義工”志愿者，引導學生發揮專業優勢服務社會奉獻愛心，利用假期深入全省各地建筑施工工地，開展施工安全知識教育和講解，參加“五水共治”宣傳、參加房博會等志愿服務。近年來，學校共組織560支小分隊，15000余人分赴全省各地開展社會實踐活動。連續三年獲全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動“先進單位”。獲得省級十佳團隊 18項，省級先進團隊32項，連續4年獲得省、市級優秀組織工作獎。
學生就業質量顯著提升。學校近年來初次就業率均保持在98%以上。根據浙江省教育評估院調查數據，學校2017屆、2015屆（三年后）畢業生職業發展與人才培養質量排名分別列全省高職院校第四、第九名。學生就業率、專業相關度和平均月薪水平等多個核心對比指標均超過高職院校平均水平。
學校文化建設顯著提升。2015年學校被浙江省委宣傳部和浙江省教育工委確定為高校文化校園試點建設單位之一。學校繼續做大做強“魯班文化”“心育文化”“定向體育文化”等3個浙江省高校校園文化品牌。
厚積薄發的浙江建設職業技術學院，正攜帶充沛的動能向著“加快建成特色鮮明的中國特色高水平高職學校”的奮斗目標，砥礪前行。