近日，浙江信息工程學校青春健康同伴社志愿者走進湖州市金泉社區，為當地居民送去生命力旺盛的盆栽，將園藝心理知識帶進社區。通過志愿者的介紹，居民們領略了植物的魅力，并認領了自己喜歡的花卉，將其帶回家養護。
據悉，2019年，該校啟動園藝心理工程，以園藝心理療法為理論基礎，通過讓人和大自然親密接觸來維持和恢復身體與精神機能，提高生活質量。經過一年多的實踐，學校發現園藝心理對改善中職生的心理素質、提升心理韌性和生命意義感等均有一定的積極影響。為了將園藝心理的積極作用輻射到更多人，學校“駱駝公益”志愿者團隊將園藝心理服務送進社區，受到社區居民的一致好評。
“此次園藝心理服務活動，為社區居民普及了心理知識，讓園藝心理深入人心，也為湖城百姓的心理保健提供了特色服務。”青春健康同伴社指導教師應慶說。（管惠瑜）