10月29日，全國社會心理服務體系建設國家試點省級多部門聯合調研組一行10余人蒞臨海職高開展專題調研，評估指導海職高在教育系統中社會心理服務平臺建設工作。海職高是海寧市教育系統學校社會心理服務體系建設的試點學校，調研組通過實地考察、查閱資料等形式開展調研，深入了解海職高試點工作開展情況。
省調研組一行首先參觀了海職高心理輔導站“心翼坊”，校黨委副書記、副校長、海寧心晴社工事務所主任林霞琴匯報了學校社會心理服務體系建設工作開展情況。海職高從2015年起，就成立了心晴社工事務所，有意識地把學校心理健康工作和社會工作有機結合起來，形成了123N心理健康服務體系，整合資源，多方聯動，聚焦系統，幫助心困生走出困境。123N即1支團隊：以心晴社工事務所成員為核心的專家團隊；2種途徑：學校心理健康視角下的心理健康三級（預防、預警、干預）工作機制以及社會工作視角下的項目化運作心理健康服務；3個平臺：海職高“心翼坊”，海寧市兒童青少年發展中心和海寧市教育系統社會工作培育基地，“同心圓”合作聯盟；N類服務對象，包括學生、教師、家長、事業機關單位、企業職工、婦女團隊等。海職高將學生心理健康教育的理念、價值觀、方法等與學校社會工作相融合，采用整體的視角,拓寬學校心理健康教育的視角和途徑。學校根據不同的學生的特點和需求，采用項目化運作的方法，有針對性的開展面向不同學生群體的心理服務項目，服務了失陪、失學、心理困難學生、經濟困難學生、行為困難學生等共計3萬余人。學校心育核心團隊，走出學校面向全市的中小學，幫助他們培養各校的心育教師核心團隊，讓他們有意識、專業化、有能力去開展學校心理健康工作，培養了近300名學校社會工作和心育老師，孵化了12個學校社工站。實地調研過程中，調研組專家就學生心理健康三級工作機制與學校心翼坊相關工作負責人進行深入交流。
調研組組長、省委政法委基層治理指導室二級調研員周瑞充分肯定了海職高社會心理服務體系建設工作成果，表示學校及海寧市教育系統在社會心理服務體系實踐中的做法很專、很實、很創新。他建議學校把這些做法提煉提升，讓更多的人能夠看到，把心理健康教育和思政教育結合起來，不僅要育學生的心，還要育學生的三觀和品德。
省司法廳人民參與和促進法治處二級調研員駱曙光，省教育廳體衛藝處干部陳超，省精神衛生工作辦公室科員王維丹，省衛生健康委疾控處干部劉凱參加調研，嘉興市委政法委副書記曹雪根，嘉興市衛生健康委副主任吳祖云，嘉興市教育局體衛藝處處長李中華，嘉興市司法局社區矯正管理處一級主任科員馮云龍，嘉興市衛生健康委疾控處副處長朱國英，海寧市教育局副局長金新宇陪同調研。（徐顧琴）