由浙江省教育廳職成教教研室組織的2020年全省中職學校職業生涯教育優秀案例遴選活動日前結束。經專家委員會評審，遴選出23個優秀案例。臨平職業高級中學陶嬋嬋執筆的《從愿景到實戰：中職職業生涯教育教師準備的杭州模式》案例獲評優秀案例。
該校案例主題鮮明，重點突出。通過背景與起因、措施與做法、亮點與反思、后續工作設想等分析，聚焦職業生涯教育主題，從當下中職職業生涯教育存在的五大主要問題出發，突破中職生涯教育“矮化”困境，凸顯“職業”特色；打破職業壁壘，擺脫現實職業規劃“虛化”困境，彰顯“實踐”特色；打通成長通道，解決人人出彩夢想“空化”困境，打造“杭州”特色。體現了問題意識和實踐意識，理念新穎，主旨清晰，邏輯嚴密，證據充分，資料翔實，反映了區域或學校在選擇性課改推進過程中職業生涯教育的創新實踐和做法，具有較強的典型性、操作性、創新性、示范性和可推廣性。
領銜人杭州市職業教育與成人教育研究室思政教研員方華平為認為，案例挖掘和總結了杭州中職學校職業生涯教育的典型經驗和做法，探索了新時代中職學校職業生涯教育工作的新理論、新模式和新路徑，有助于提高中職學校職業生涯教育的科學性和專業化水平，對提升職業教育人才培養質量提供了有益的范本和參考。（魯仲耿）