經(jīng)各高等職業(yè)學(xué)校自主申報(bào)、省級(jí)教育行政部門與全國(guó)行業(yè)職業(yè)院校教學(xué)（教育）指導(dǎo)委員會(huì)審核推薦、專家會(huì)議遴選、網(wǎng)上公示，7月16日，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于公布首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目的通知》，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院（下簡(jiǎn)稱廣科院）軟件技術(shù)專業(yè)群喜獲3個(gè)課題立項(xiàng)。
由廣科院計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)龍立功主持的“新時(shí)代高等職業(yè)院校軟件技術(shù)專業(yè)群項(xiàng)目教學(xué)體系研究與實(shí)踐”，成功入選人工智能技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域子課題；廣科院軟件技術(shù)專業(yè)群與中軟國(guó)際（中國(guó)）科技有限公司聯(lián)合申報(bào)的“面向新一代信息技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)研究與實(shí)踐”“職業(yè)教育軟件技術(shù)類專業(yè)雙師型教師企業(yè)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)研究”，入選全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地“產(chǎn)教融合”專項(xiàng)課題。
國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目為教育部專項(xiàng)課題，分為專業(yè)領(lǐng)域課題和公共領(lǐng)域課題，主要解決國(guó)家級(jí)職教團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，職業(yè)院校在落實(shí)“1+X”證書制度、開展教育教學(xué)改革創(chuàng)新、提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健⒓訌?qiáng)資源整合提煉、開展推廣應(yīng)用及落地等問(wèn)題。（周小云）