平湖市職業中專于5月7日下午召開2020年“混合驅動式”校本研訓啟動儀式。在4月份居家工作階段，該校已組建了17個校本培訓團隊。
平湖市進修學校的領導蒞臨活動現場，浙江省內相關專業或學科的知名人士受邀為指導者，同時以平湖市職業中專現有的平湖市及以上的學科帶頭人、名師、首席技師為牽頭人，協同相關團隊成員一起與會。教科室主任吳英姿主持活動。
儀式在莊嚴而熱烈的氣氛中開始。校長姚雁從“理論架構、研訓目的、設計原則、設計思路、設計內容、組建步驟”等方面，為與會人員解讀《平湖市職業中專2020年“混合驅動式"校本研訓實施方案》，他指出“當前職業教育已經進入發展的新時代，職業中專未來的發展取決于專業的發展走向，取決于教師個人的發展”，因此，希望“職業中專教師能真正利用好本次研訓的載體，在專家的引領下，對自身的能力有所推進，實現跨越性的發展”。副校長張躍平宣布“混合驅動式”校本研訓團隊指導者、組長、牽頭人及成員名單，并為各位專家舉行聘任儀式。
機械專業名師王冬霞作為研訓團隊代表發言，其所牽頭的團隊研訓內容為《“1+X”證書制度下機械專業人才培養模式改革》，她從“研訓方向及背景”“成員及能力評估”“計劃及預期成效”三個方面做了介紹。王冬霞的介紹方向明確，對團隊成員的分析客觀具體，計劃可行性強，充分體現了嚴謹、細致的優良工作作風。
平湖市進修學校校長宋水觀肯定了該校校本研訓活動的意義，他認為學校“混合驅動式”校本研訓活動“理論學習專業，名師專家云集，研訓目的清晰，研訓模型科學，研訓任務詳實，研訓運作規范”，并希望學校能夠在組織實施過程中取得經驗，為全市的所有學校做出校本研修方面的示范，以此來促進全市校本研訓在基層學校的實踐、創新和發展。
隨后分團隊進行可行性論證，由各位組長、牽頭人攜指導專家在各個分會場進行。各個團隊的牽頭人向專家匯報了自己團隊的組建情況及研訓的計劃、內容和預期目標。各位專家則站在專業發展的高度，對團隊的建設予以指導，對產出物的可實施性進行指引，并就團隊計劃實施的過程細節和成員們進行了細致討論。（孟范娜）