近日，浙江省2019年度教師發展學校等級評估結果已發布，蘭溪市職業中等專業學校榜上有名，獲浙江省教師發展學校評估優秀等級。
2016年，蘭溪市職業中等專業學校與浙江師范大學、蘭溪市教育局簽訂三方協議，共建浙江省教師發展學校（TDS）。三年來，在三方共同努力下，TDS建設以依托高校，服務高校；外培內引，研訓結合；結構優化，形式多樣為原則，以“三課兩翼”為抓手，創建“教育見習、教學實習、技能提高”的“研習一體”職教師資培養平臺，彰顯向善教育特色，共同研究課題、開發精品課程，為浙江師范大學師范生教育實踐、教師專業發展培訓教育實踐和高校教師掛職鍛煉等提供場所，推進學校創建省改革發展示范校的建設步伐并取得成效，促進教師專業發展和中職人才培養質量的提高，進而提高學校綜合辦學實力。創建了蘭溪市職業教育名師工作室，成立職業教育創新管理高級研修班、青年教師信息化教學研修班。在浙師大專家團隊的指導下，一批批教師迅速成長起來，三年來，教師在各級各類技能比賽中獲獎90項。新增蘭溪市教壇新苗5名，蘭溪市教壇新秀6名，蘭溪市骨干教師7名。一支向善、樂學的名師梯隊在TDS建設中發揮示范和輻射作用。共同研究浙江省規劃課題《明理知禮 崇德向善——培育三善學生的中職德育實踐研究》，TDS課題《職教師范生專業教學能力標準開發》等，出版校本教材12本。完成各級課題22 項，獲省二等獎2項，省三等獎3項。論文獲獎、發表251項。
TDS建設進程中，教科室組織研發的《名廚有約》入選浙江省第八批普通高中選修課程、第七批金華市精品課程。《智能控制編程技術》入選金華市第八批普通高中精品課程，《汽車實訓指導》《車工技能訓練》《電子商務網站建設與管理》入選金華市第九批普通高中精品課程。另有汽修、財會、電子商務、電子電工專業開發的課程參加金華市中職精品課程評比獲得金華市二等獎1門，三等獎3門。
浙江師范大學師范生通過教育實習，進一步樹立教育信念，提升對大國制造、工匠精神等內涵的深刻理解，鞏固專業知識，提高教學基本技能。在職教師培訓內容涉及中職課程開發、信息化教學能力提升、創新創業等。近三年承辦省級教育教學活動4次，金華市級活動8次。蘭溪市級活動9次。
隨著三方合作的深入，該校向善文化特色凸顯，引起《中國德育》的關注，在2018年第12期進行彩頁和內文的專題報道。與汶川教育局簽訂合作辦學協議，設立“汶川班”，切實做好東西部扶貧協作和對口支援工作，將TDS的建設成效和特色向西部輻射，受到人民網、《浙江日報》等多家媒體關注。
繼續打造一支既能指導引領，又能實踐示范，并能發揮輻射作用的科研型教師團隊，創建青年教師工作室，加快我校中青年骨干教師的專業化發展，培養一批有理想、有追求、專業化的高素質骨干教師。
該校與浙江師范大學合作“訂單式培訓”有效促進學校課程教學改革的穩步推進。實施“科研興校”戰略，推動學校教育改革和發展，在管理規范化、工作信息化、活動特色化等方面進行積極的探索。（蘭溪市教育局供稿）